21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 语文S版五年级下册 第14课1课时教学设计 课题 居里夫人的三克镭 单元 第三单元 学科 语文 年级 五年级 学习目标 知识目标 1.认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签”，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字”等词语。 能力目标 通读课文，借助资料书掌握本课的生字及生新词，并理解积累。学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的写作方法。 情感态度和价值观目标 指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。 重点 学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。 难点 理解居里夫人在自传中说的一段话，进而理解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你们知道镭是什么吗？镭有什么用途？是谁首先发现镭的？（演示第2张幻灯片）简介镭（演示第3张幻灯片）今天就让我们一起走进镭的发现者――居里夫人的内心世界，感受伟大科学家的人格魅力吧！（板书课题，齐读课题）交流搜集的居里夫人的相关资料（演示第4-5张幻灯片） 是居里夫人首先发现了镭。齐读课题《居里夫人的三克镭》交流搜集的资料 培养学生搜集资料的能力。 讲授新课 一、初读课文，整体感知1．自由读书，把词语读正确，句子通顺。2．检查生字，指名认读（演示第6张幻灯片）3．检查词语（演示第7张幻灯片）周折 端庄 典雅 困顿 困惑不解 固执 提纯 实践 保障 富甲一方 4.结合课文，理解下列词语。（演示第8张幻灯片）。简陋：本文指居里夫人的实验室及设备简单粗陋，不完备。弘扬：本文指将科学家的精神品质发扬光大。 腰缠万贯：贯，一千个铜钱为一贯。腰里捆着万贯钱财，形容人极富有。 解囊相助：本文指富商拿出钱来帮居里夫人购买一克镭。 富甲一方：在这一带地方最富有（的人）。甲，居第一位。醉心：对某一事物强烈爱好而一心专注。人格：本课指个人的道德品质。5.初读课文，想想课文讲了一件什么事？（演示第9张幻灯片）课文讲的是镭的发现者———居里夫人拥有过三克镭的故事。6.默读课文，看看这篇文章是按什么顺序写的？（按时间顺序）根据时间顺序给课文分段。7.分段总结段意 （演示第10张幻灯片）第一段：（1-4自然段）讲居里夫妇在十八年前炼出了第一克镭，但十八年后居里夫人却买不起一克镭。第二段：（5-6自然段）讲麦隆内夫人为居里夫人奔走，美国公众先后两次向居里夫人捐赠一克镭。第三段（7-8自然段）揭示了居里夫人始终不要专利的崇高思想和美好的内心世界。精读领悟题目是《居里夫人的三克镭》，对于这三克镭文章有描写吗？读文章，找出来，读读，完成下表。（演示第11张幻灯片）名称来历用途结果第一克镭 第二克镭 第三克镭 细读品味，感悟人格（1）提炼了镭之后，居里夫人做了什么？（公开了镭的提炼方法）（2）一克镭的价格曾高达“七十五万”法郎，我们一起来换算一下，合人民币多少？（大约98万）（3）这一克镭可以为居里夫人换来什么？（汽车、豪宅……）（演示第12张幻灯片）（4）这些居里夫人有吗？（没有）（演示第13张幻灯片）（5）那她有的是……（简陋的实验室）（6）对于来之不易的第一克镭，居里夫人用去干什么了，课文并没有说明，老师这里有一小段资料，道出了这一克镭的去向。（演示第14张幻灯片）（7）出示资料—最初研究出的一克镭的去向。由于镭的放射线穿透力很强，能破坏动物体的组织并杀死细菌，可用来治疗癌症和皮肤病，当时刚好有一家医院正在研究治疗癌的方案，因此居里在夫人把一克镭捐献给这家医院。3.居里夫 ... ...
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