蜀道难-2017-2018学年高一语文人教版（必修3）

（测试时间：40分钟，总分：50分） 班级：_____ 姓名：_____ 座号：_____ 得分：_____ 1．下列词语中，加线字的读音全对的一项是（3分） A．蜀道（shǔ） 蚕丛（cōng） 鱼凫（fú ） 钩连（gōu） B．峨眉（é） 石栈（zhàn） 黄鹤（hè ） 猿猱（náo） C．攀援（pān） 抚膺（yīng） 巉岩（chán） 雄雌（chí） D．凋零（diāo） 瀑流（pù） 喧豗（huī） 峥嵘（yóng） 【答案】B 【解析】A项，“丛”应读cóng；C项，“雌”应读cí；D项，“嵘”应读róng。 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（3分） A．地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷 B．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚绝璧 C．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦 D．磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息 【答案】B 【解析】本题考查识记字形的能力。B项，“璧”改为“壁”。 3．下列加线的虚词解释有误的一项是（3分） A．蜀道之难，难于上青天 于：介词，比 B．以手抚膺坐长叹 以：介词，用 C．但见悲鸟号古木 但：副词，只 D．锦城虽云乐，不如早还家 虽：连词，即使 【答案】D 【解析】本题考查的是常见文言虚词在文中的意义和用法。D项，“虽”，连词，虽然。 4．下列画线字的意义和用法相同的一项是（3分） A．蜀道之难，难于上青天 又杂植兰桂竹木于庭 B．嗟尔远道之人胡为乎来哉 下有冲波逆折之回川 C．以手抚膺坐长叹 不以物喜，不以己悲 D．其险也如此 其无忘乃父之志 【答案】B 【解析】两个“之”均为结构助词，的。A项，介词，表比较/介词，在；C项，介词，用/介词，因为；D项，代词，代指蜀道/语气副词，表期望，可译为“一定”。21世纪教育网版权所有 5．下列画线的词古今意义不相同的一项是（3分） A．使人听此凋朱颜 B．然后天梯石栈相钩连 C．枯松倒挂倚绝壁 D．剑阁峥嵘而崔嵬 【答案】B 【解析】“然后”，古义是两个单音节的词，解释为“这样以后”。今义是一个连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。21cnjy.com 6．下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（3分） A．“噫”“吁”“嚱”，本来是三个独立的叹词，李白在这里把三个叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。 B．诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。 C．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上空寂、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有力地烘托了蜀道的奇险。21·cn·jy·com D．李白擅长写乐府诗，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。 【答案】D 【解析】乐府诗格律宽松，且本项强加因果。 7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（3分） A．古体诗分为四、五、七言和杂言，没有平仄限制，也不讲求是否对偶。 B．盛唐时期是唐诗发展的高峰时期，此时的诗坛，群星璀璨，出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。2·1·c·n·j·y C．最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩，反映着他鲜明的个性。 D．“蜀道难”原本是古乐府旧题，属《相和歌辞·瑟调曲》。李白之前的古辞，也多咏蜀地山川之险。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识的识记能力。B项，白居易不是盛唐诗人，应为中唐诗人。 8．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《蜀道难》中从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景的两句是 ， 。【来源：21·世纪·教育·网】 （2）《逍遥游》论述不会因外界评论而更奋勉或沮丧的荣辱观的两句是 ， 。21·世纪*教育网 （3）《关雎》中表现小伙子一般都喜欢美丽贤惠的姑娘的两句是 ， 。21*cnjy*com 【答案】（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（2）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮（3）窈窕淑女 君子好 ... ...