第七单元解放战争、第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 【学习目标】 1.掌握重庆谈判、全面内战爆发解放区军民的自卫反击等基本史实。 2.简述解放区的土地改革，简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等基本史实。 3.了解张謇等人兴办实业的事迹；民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗的变化。 4.了解近代新式教育、新闻出版事业的发展；知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 【重点难点】 重点：重庆谈判、解放区的土地改革、三大战役、中国近代民族工业的曲折发展、民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。新闻出版业的发展、文学艺术的成就。 难点：把握经济文化发展与社会政治经济的必然联系。 【自主探究】填注表格，完成知识结构： 中国民族资本主义发展的过程简表 发展阶段 阶段特征 主要成因 代表人物 洋务运动至清末 萌芽阶段 洋务运动、甲午中日战争后、 辛亥革命后、 一战期间 “短暂的春天” 。 一战后 再度受挫， 【合作探究】 老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大的工厂！那才能救国。”他也确实办了一些实业，1916年前后，他兴办的这些企业最为红火。但在新中国成立前夕，他的企业却逐渐走向萎缩并最终破产。 请回答： （1）秦二爷投资近代企业的时代，民族资产阶级走了条什么样的“救国”道路？哪个历史事件刺激了中国民族工业的发展？ （2）与秦二爷创业活动最相似的一位“状元实业家”是谁？和他同样的著名企业家还有哪些？ （3）结合所学知识，简要概括1916年前后他的企业最为红火的原因是什么？ （4）你认为秦二爷的理想能否实现？请说明理由。 【学后反思】 答案 【自主探究】 发展阶段 阶段特征 主要成因 代表人物 洋务运动至清末 萌芽阶段 洋务运动、甲午中日战争后、 辛亥革命后、 张謇 一战期间 “短暂的春天” 西方列强暂时放松了对中国的经济侵略 。 一战后 再度受挫， 帝国主义经济势力 卷土重来 【合作探究】 （1） 实业救国的道路。甲午战争。 （2）张謇；荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜。 （3） 一战期间，西方列强忙于欧洲战争，暂时放松了对中国的经济侵略。 （4）不能。在半殖民地半封建的旧中国，中国民族工业受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫剥削， 不可能发展起来。 第七单元 解放战争、近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 【教学任务】 教 学 目 标 知识与 能力 了解重庆谈判、全面内战爆发解放区军民的自卫反击等基本史实；了解解放区的土地改革，简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等基本史实；了解张謇等人兴办实业的事迹；了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗的变化；了解近代新式教育、新闻出版事业的发展；知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 过程与 方法 在师生共同对历史问题进行探讨与讨论的过程中，增强学生与他人合作的能力。在复习中采取以学生自主、合作为主，运用比较归纳讨论等方法，从整体把握本单元内容。 情感态 度与价 值观 认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益。认识近代实业家的爱国情怀，增强学生的爱国情感。培养学生的社会进步观和与时俱进的态度。 重点 重庆谈判、解放区的土地改革、三大战役、中国近代民族工业的曲折发展、民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。新闻出版业的发展、文学艺术的成就。 难点 把握经济文化发展与社会政治经济的必然联系。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 情境 引入 明确复习范围，点明复习重难点，指出本课复习主题：解放战争、近代经济、社会生活与教育文化事业的发展。 师：复习导入。 生 ... ...
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