年级 八年级 科目 历史 授课教师 课题 第10课 建设中国特色社会主义 学习目标 1、知识与能力：掌握邓小平理论的形成过程和主要内容；知道中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大的会议内容和重要思想；了解中国特色社会主义理论体系的形成。 2、过程与方法：运用表格归类法，对中共十二大至中共十九大的会议内容和重要思想进行归纳总结；运用图示法，将邓小平理论的形成过程进行概括；通过展示领导人的图像，让学生了解领导人为建设中国特色社会主义所做的贡献。 3、情感态度与价值观：明白邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，是建设中国特色社会主义的理论指导，我们要坚定不移地继续沿着中国特色社会主义道路前进。青年学生要树立为中国改革开放和现代化建设做贡献的人生理想。 重点难点 重点：邓小平理论的形成过程和主要内容；中共十二大，中共十三大，中共十四大，中共十五大、中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大的会议内容和重要思想。 难点：邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段；邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师。 知识链接 了解马克思主义：马克思主义是马克思主义理论体系的简称；马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说；马克思主义是社会主义事业的指导思想；1917年，俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，中国先进分子从马克思主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路，在马克思主义和中国工人运动结合的过程中，1921年中国共产党诞生，马克思主义成为中国共产党革命的理论指导。 自主学习 快来认识我，动动小手填一填： 时间 事件 内容 1982年 提出建设有中国特色的社会主义 1987年 中共十三大 提出 的基本路线 1992年 邓小平南方谈话 强调党的基本路线一百年不动摇，计划和市场都是经济手段，改革开放胆子要大一些，发展才是硬道理 1992年 确立了邓小平理论在全党的指导地位 1997年 把邓小平理论确立为党的指导思想 2002年 “三个代表”重要思想被确立为党的指导思想 2007年 深入贯彻落实科学发展观 中共十八大 科学发展观被确立为中国共产党的指导思想 2017年 习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想 教学过程 快来思考我，动动脑袋想一想： 探究一：邓小平理论的形成 1、1978年，中共十一届三中全会，实行_____的伟大决策； 2、1982年，中共十二大，提出建设_____的社会主义； 3、1987年，中共_____，提出社会主义初级阶段的基本路线； 4、1992年，_____南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段； 5、1992年，中共_____，确立邓小平理论在全党的指导地位； 6、1997年，中共_____，把邓小平理论确立为党的指导思想。 探究二：什么是邓小平理论？ 邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题，是建设中国特色社会主义的理论指导。精髓是解放思想，实事求是。 探究三：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 邓小平理论是马克思主义普遍真理和中国具体实际相结合的产物，是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，是马克思主义在中国发展的新阶段。 探究四：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？ 邓小平的贡献体现在他在中国改革开放和社会主义现代化建设中，解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，形成了建设中国特色社会主义理论，又称邓小平理论。 快来熟记我，动动眼口背一背： 备注 时间 事件 内容 1982年 中共十二大 提出建设有中国特色的社会主义 1987年 中共十三大 阐明社会主义初级阶段理论；提出党在社会主义初级阶段的基本 ... ...
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