课内阅读训练（二） 一、《伯牙绝弦》课内阅读 伯牙善 ，钟子期 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉 ！”伯牙所念， 。子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身不复鼓。【出处：21教育名师】 1．按原文填空。 2、联系上下文，解释下面加点字的意思。 （1）伯牙善鼓琴 鼓： （2）洋洋兮若江河 洋洋： 若： （3）伯牙谓世再无知音 谓： 知音： （4）乃破琴绝弦 乃： 3、给带点的字选择恰当的解释。 志：A．志向。 B．记。 C．记号。 (1)志在高山 ( ) (2)永志不忘 ( ) 复：A．重复。B．转过去或转回来。C．再、重新。 (1)终身不复鼓 ( ) (2)翻来复去 ( ) 绝：A．断绝。B．完了，穷尽。 C．极，非常。 (1)伯牙绝琴 ( ) (2)聪明绝顶 ( ) 4．解释下列句子意思。 (1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 21·世纪*教育网 (2)子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 5．“伯牙绝弦”这个故事赞扬了 ( ) A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。 C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。 6.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现 什么动人场景呢？仿写句子。 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 志在 ，钟子期曰：“善哉， ！” 志在 ，钟子期曰：“善哉， ！” 二、《月光曲》课内阅读训练。 贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”21教育网 1.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”这句话中“随便说说”是 （ ）的意思。指的是（ ）这句话。 2·1·c·n·j·y 2.听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了 ，让我们感受到了 。【来源：21·世纪·教育·网】 3.听了盲姑娘兄妹的话,贝多芬会想: 。 三、《月光曲》课内片段阅读。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。【版权所有：21教育】 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。21教育名师原创作品 1、按原文填空。 2、下面不是比喻句的一句话（ ） ①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱 ②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 ③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象， 3、用“———在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。 4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是 ① ②? ③ 5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？ 21世纪教育网版权所有 6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而 ，时而 ，时而 ，时而 。21*cnjy*com 7、片段中的近义词：（ ）—（ ） 反义词：（ ）—（ ） 8、读文中画“ ”的句子，想想能不能把“仿佛”这个词去掉，为什么？ 四、《蒙娜丽莎之约》课内片段阅读 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟 ... ...
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