21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版《品德与社会》六年级下册第七课 《战争，人类的灾难》第一课时教学设计 课题 战争，人类的灾难 单元 第三单元 学科 品德与社会 年级 六 学习目标 使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神 重点 使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害 难点 使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害 教学过程 教学准备 搜集有关两次世界大战的图文资料 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师说：我们来看几张叙利亚对比照片 展示照片 提问：是什么让叙利亚由天堂变成地狱 观看叙利亚战争前后的照片，回答问题 学生初步感知战争的危害 讲授新课 总结：战争是残酷的，它让孩子们失去亲人、无家可归，让社会到处都是伤痛与残疾，让世界充满了恐惧与担忧。 拓展：安妮日记中的经典（虽然在战乱中，但是我们还是看到一个孩子对未来美好生活的向往，可是，战争让这个孩子没有未来） 介绍：集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间监禁战俘和犹太平民的地方。被囚禁的人在那里饱受折磨，许多人被扔进毒气房活活毒死！ 拓展：举例奥斯维斯集中营 二、战争的危害1、提问：说到战争，人们总有说不完的话题。那么同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争？ 总结：第一、二次世界大战，海湾战争、抗日战争、抗美援朝、阿富汗战争、美国南北战争、伊拉克、利比亚、叙利亚2、第一次、第二次世界大战（1）简单介绍第一次、第二次世界大战（2）读一读：请看两次世界大战的有关数据， 阅读安妮的日记阅读安妮日记经典片段读数据、看图片 学生阅读安妮日记，直观的感受战争给儿童带来的危害学生感受到安妮对未来的信心，与安妮的悲惨结果对比，感知战争的破坏通过图片、数据，学生直观的感受战争带来的经济和人员的损失学生知道战争对参战双方都是有危害的！ 课堂小结 战争给参战双方都带来了巨大的损失，我们要对战争说“不” 总结提升 板书 战争，人类的灾难一、安妮的日记二、战争的危害 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 战争，人类的灾难 第一课时 粤教版 六年级下册 导入新知 是什么让叙利亚由天堂变成废墟？ 新知讲解 阅读P48故事园 放我出去，到有新鲜空气和笑声的地方去！ 新知讲解 从《安妮日记》的节选中，你感悟到了什么？ 战争是残酷的，它让孩子们失去亲人、无家可归，让社会到处都是伤痛与残疾，让世界充满了恐惧与担忧。 新知讲解 我眼看着这个世界渐渐的蜕化成一片荒野,我听到永无止境的雷鸣般的谴责声,那也会将我们毁灭,我能感受到千万人正经历着的苦难,然而,假如我仰望苍穹,我相信一切还会变好的，相信这样的残酷终究会结束,相信和平和安宁一定会复返。 《安妮日记》经典语录 只要我还活着，能看到这阳光，这无云的天空，我就不可能不幸福！ 有时我在想，或许是上帝在考验我，不管是现在还是未来。我一定要让自己变得越来越优秀。就算没有榜样也没有人给我建议，可最终我还是会变得更坚强。 新知讲解 奥斯威辛集中营是德国最大的集中营，主要关押波兰和德国的犹太人。纳粹在此建立了大规模的综合性灭绝设施，包括用毒气杀人的“浴室”，储放尸体的尸窖以及焚尸炉等，用以消灭犹太人。纳粹还挑选犯人进行医学试验，如试验便捷的绝育方法，对孪生子女进行活体解剖等。在该集中营内约有400万人惨遭杀戮。 集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间监禁战俘和犹太平民的地 ... ...
