第1课 隋朝的统一与灭亡 学习目标 1.了解隋朝的建立和统一，知道隋朝灭亡的原因,认识国家统一和社会安定是经济发展的前提条件； 2.了解科举制度的创建和大运河的开通，通过识读“隋大运河示意图”，培养和提高解读历史地图的能力。 学习重点 隋的统一与覆灭；大运河的开通及其作用。科举制的创立及其影响。 学习难点 隋朝统一中国的条件与覆灭的原因；大运河开通的作用。 学法提示 图表分析法、小组讨论法、联系比较法。 导入示标： 亲爱的同学，寒假里你一定看过不少有关隋朝的历史剧吧。你知道隋朝大运河吗？你知道隋文帝和隋炀帝吗？应当怎样评论他们呢？学习本课你将得到答案。 一、自主学习，感知史实： （一）预习检测： 1.581年， 建立隋朝，年号开皇，定都 ；589年，隋灭掉陈朝，结束 局面顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 2.隋朝大运河以 为中心，北抵涿郡，南至 ，由北向南依次为 、通济渠、邗沟、 ；连接五大水系，由北向南依次为海河、 、淮河、 、钱塘江，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。 3.隋文帝开始建立通过_____的制度，至隋炀帝时设置_____，正式确立_____。此后成为历朝选拔官吏的主要制度 4. 年，_____在江都被杀，隋朝灭亡。 （二）质疑问难： 探究交流，理解史实： 1.观察图一《隋朝大运河》示意图，回答问题 （1）清写出图一A、B两点的地名与B点通往A点之间运河段的名称。（3分） （2）隋朝大运河是哪个皇帝下令开凿的？运河的开凿有何意义？ （2分） 三、训练反馈，运用史实： 1.大业元年（605年），隋炀帝下令征集河南诸郡男女百余万，开通济渠。大业四年正月，隋炀帝“诏发河北诸郡男女百余万，开永济渠，引沁水，南达于河，北通涿郡。”大业六年，隋炀帝又在三国东吴已有运道基础上，开凿江南河。该工程对巩固我国的统一，发展南北经济起到了很大的作用。上文中隋炀帝兴建的水利工程是（ ） A．大运河 B．都江堰 C．灵渠 D．白渠 2.关于大运河的评价，自古以来褒贬不一，众说纷纭。下列古人评价大运河的诗 句中，持完全否定态度的是（ ） A．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”（唐·胡曾《汴水》） B．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”（唐·皮日休《汴河怀古》） C．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输。”（唐·皮日休《汴河铭》） D．“天下转漕，仰此一渠。”（元·脱脱《宋史》） 3.隋唐时期有一大“发明”，它否定按门第选官，为布衣（平民）提供了做宰相、公卿的机会。这一“发明”是（ ） A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．科举制 4.科举制是古代通过考试选拔官吏的重要制度，科举制正式形成于（ ） A．隋文帝时 B．隋炀帝时 C．唐太宗时 D．唐玄宗时 5.图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（ ） 6.如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ） A．国家的产生和统一 B．政权分立与民族汇聚 C．繁荣与开放的社会 D．近代前夜与盛世危机 四、学习感悟： 隋朝和秦朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有许多相似之处。国力强盛，却王朝短暂。从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么？…… 我想说： 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 学习目标 知道唐太宗和“贞观之治”。知道唐玄宗和“开元盛世” 2.分析贞观之治、开元盛世出现的原因，体会唐太宗和唐玄宗的政治智慧和人民群众是社会发展的动力。 学习重点 贞观之治、开元盛世的原因。 学习难点 如何评价唐太宗。 学法提示 图表归纳法、角色扮演法。 导入示标： 秦王李世民大家都不陌生吧，他是一位智勇兼备的统帅，也是一位兼听纳谏的开明君主，手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等， ... ...
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