21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 品德与社会四年级下 第二单元 第一课《怎样与亲友联系》（第一课时）教学设计 课题 怎样与亲友联系 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 四年级下册 学习目标 知识与技能目标：了解近年来通讯工具的演变，学会通话时的礼仪，养成好的通讯习惯。过程与方法目标：通过观看视频和分析各种通话时出现的现象，逐渐懂得应该在生活中如何通话。情感态度与价值观：学会有礼貌的通话，养成良好的通讯习惯，形成良好的社会氛围。 重点 了解近年来通讯工具的演变。学会礼貌地通话。 难点 近年来有哪些通讯工具，他们的作用是什么。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 多。随着科学技术的迅速发展，特别是电子计算机和网络的兴起，如今，人们的联系越来越方便、快捷，我们真正生活在信息社会了。如何在信息社会里更好地生活、发展？怎样看待传媒和网络？这些都是需要我们认真考虑的问题。那今天让我们一起通来学习今天的内容———《怎样与亲友联系》（出示主题）。 学生认真思考，回答老师问题。 通过具体问题的解决，让同学积极思考打电话对于我们生活的重要性。 讲授新课 活动一：多样的通讯工具老师：同学们知道有哪些通讯工具呢？认真想一想，然后举手回答问题。同学1：我知道有传呼机。爸爸年轻的时候用过，听说很不方便。同学2：有语音电话，如果当时主人不在身边，就会提醒：“主人不在家，请您留言。”同学3：有传真机，把纸放好，拨对方的传真号，等对方给信号后按此键，就可以了。老师：同学们真厉害，知道这么多的通讯设备，结合课本和自己的积累，填写下面表格。我的收获电话名称它的特点知识窗：电话的发明：电话是美国人贝尔发明的。1876年，他制成了世界上最早的电话。早期的电话只用一根导线把通话的双方连接起来，所以通话范围小，距离也有限。发展到今天，电话已经很先进了。贝尔的成就：贝尔获得了世界上第一台可用的电话机 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的专利权，创建了贝尔电话公司（AT&T ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )公司的前身）。关于电话的发明者尚存争议，美国国会2002年6月15日判定意大利人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )安东尼奥 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )· ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )梅乌奇 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )为电话的发明者，加拿大国会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )则于2002年6月21日通过决议，重申贝尔是电话的发明者，另外一部分人则认为伊莱沙 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )· ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )格雷 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )是电话的发明者。老师：阅读《电话本上的变奏曲》，通过记录电话号码的方式，说说电话的进化史！（展示图片）老师：最开始电话的很原始，也很不方便，现在的电话已经像英东电话转化了，也就是大家说的手机了。让我们的使用和携带更加方便了。活动二：情景再现老师：不管在什么场合，用什么方式与人交往，讲礼貌都是尊重他人的重要表现。请你评一评，下面的几个电话，谁打得好，好在哪里，不好又在哪里。情景一：一位中年人打电话说：“喂，您好！我找李俊。”另一边的小男孩直接说：“错啦！”想一想:他们说做的好？这位叔叔会怎么想？叔叔做得更好！叔叔会觉得这个小朋友没有礼貌。情景二：一位叔叔打电话到一个女孩家里：“芳芳吗？你爸爸在家吗？”小女孩回答：“又是爸爸的电话！” ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
