第5课 《张中丞传》后叙授课课件

课件53张PPT。第二单元 人物传记 第5课　《张中丞传》后叙Ⅰ 文本导学Ⅱ 学后自评内容索引Ⅰ 文本导学1.通假字 (1)然尚恨有阙者　　　　 同_____， 。 (2)此矢所以志也 同_____， 。 (3)嵩常在围中 同_____， 。1“缺”空缺、缺少“识”标志，标识“尝”曾经2.古今异义 (1)竟与巡俱守死、成功名。 古义：_____ 今义：_____ (2)两家子弟材智下，不能通知二父志。 古义：_____ 今义：_____ (3)虽愚人亦能数日而知死处矣。 古义：_____ 今义：_____两个词，成，成就、达成；功，功业。①获得预期的结果(跟失败相对)；②指事情的结果令人满意。深知，深入了解。①把事项告诉人知道。②通知事项的文书或口信。计算着日子，知道死期已近。几天。(4)观者见其然，从而尤之。 古义：_____ 今义：_____ (5)及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余。 古义：_____ 今义：_____ (6)愈尝从事于汴、徐二府。 古义：_____ 今义：_____从，跟从；而，表顺承的连词。连词。上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。而，而且、并且，表递进；且，将要。递进关系连词。表示进一步,前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。 从，跟从；事，做事。①动词，投身到(事业中去)。②(按某种办法)处理。(7)其老人往往说巡、远时事。 古义：_____ 今义：_____ _____ (8)一座大惊，皆感激为云泣下。 古义：_____ 今义：_____ (9)籍时尚小，粗问巡、远事。 古义：_____ 今义：_____到处。 表推测，副词。表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。 感动，激动。因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。时，当时；尚，还。①当时的风尚；时兴的风尚。②合于时尚。(10)因诵嵩所读书，尽卷不错一字。 古义：_____ 今义：_____ (11)巡就戮时，颜色不乱。 古义：_____ 今义：_____读过的书籍。①看着书本，出声地或不出声地读。②指学习功课。③指上学。颜，面容；色，颜色。由物体发射、反射或透过光波通过视觉所产生的印象。3.一词多义(1)穷及其无救而且穷也：_____ 欲穷其林：_____(2)虽云虽欲独食：_____ 则虽欲长侍足下：_____(3)卒宁能知人之卒不救：_____ 以千百就尽之卒：_____困顿，绝望穷尽纵然虽然副词，最终名词，士兵(4)少少依于巡：_____ 则其至又加少矣：_____(5)于月日后于巡：_____ 有于嵩者，少依于巡：_____ 籍大历中于和州乌江县见嵩：_____(6)以必以其言为信：_____ 以千百就尽之卒：_____ 因乱抽他帙以试：_____小时候少，跟“多”相对介词，比介词，引出后面的“巡”介词，在介词，把介词，凭借连词，来4.词类活用 (1)翰以文章自名：_____ (2)贼以刃胁降巡：_____ (3)屡道于两府间：_____ (4)操纸立书：_____ 5.文言句式 (1)疑畏死而辞服于贼：_____ _____ (2)何为久读此：_____ (3)为所杀：_____名词作动词，称。使动用法，使……降服。名词作动词，取道。名词作动词，书写。既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”。宾语前置句，疑问代词“何”作介词“为”的宾语前置。“为所”，固定句式，表被动。6.翻译下列句子 (1)人之将死，其藏腑必有先受其病者。 译文：_____ (2)人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣。 译文：_____ _____ (3)当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。 译文：_____ _____人在将死之前，他的内脏一定有先得病的地方。 人相互作为食物即将吃完，即使是愚笨的人也能计算日子而知道自己的死期。 当其危难之时，抛弃所守的城池而逃跑求生的人，绝不是少数；掌握着强大的兵力而见死不救的人，睢阳城四周都是。 (4)守一城捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师。 译文：_____ _____ (他们)坚守一座睢阳城等于捍卫了整个天下，他们凭借越来越少的士兵，抗 ... ...