课件编号4452196

第2节 《力的存在》(第2课时)重点归纳与精析提升课件(附同步文档)

日期:2024-05-05 科目:科学 类型:初中课件 查看:85次 大小:13868638Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 知识梳理 . . . . . . . . 知识广场 精选例析 【例2】小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。现有如图所示两种办法。关于这两种做法,下列说法正确的是( )  A. 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用的力要小  B. 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小  C. 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力相同  D. 条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中 每个人所用的力的大小 精选例析 【解析】当弹簧的伸长量相同时,使弹簧伸长的力也相同,图乙中每个人所用的力为图甲中每人所用的力的一半。 【答案】 B 【例3】某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋测力计的弹力进行了研究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(如图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx,根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。 (1)当在两根橡皮筋上悬挂重为8牛的物体时,橡皮筋A的伸长量为   厘米,橡皮筋B的伸长量为   厘米。 精选例析 【解析】  (1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的拉力不大于10牛的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15牛的情况下,橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力F成正比关系。由图乙可知,A橡皮筋受力F=5牛时,橡皮筋的伸长量为10厘米,则当F=8牛时,ΔxA=16厘米;B橡皮筋受力F=5牛时,橡皮筋的伸长量为5厘米,则当F=8牛时,ΔxB=8厘米。 (2)由图乙知,A的量程为0~10牛,B的量程为0~15牛,则用橡皮筋B制成的测力计量程大;由图乙可知,在测量范围内,受力相同时,A伸长量大,所以,用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高。 (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计,则用橡皮筋 (填“A”或“B”,下同)制成的测力计量程大,用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高。 【答案】 16厘米, 8厘米。 (2) B, A 重点归纳 巩固训练 C 1.下列物体中物重最接近1牛的是( ) A. 一位中学生   B. 一枚大头针    C. 一袋方便面    D. 一块砖 2.使用弹簧测力计时,下列说法错误的是( ) A. 所测量的力的大小不能超过量程 B. 使用前要调零 C. 使用弹簧测力计时,必须竖直拉 D. 读数时,视线应与指针所对的刻度相平 C 巩固训练 D 3.下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用发生形变后静止时的情景,其中与事实相符的是( ) 巩固训练 B 4.一个人两手同时各用5牛的力,分别向两侧拉一个弹簧测力计两端的挂钩时,弹簧测力计的读数是( ) A. 0牛      B. 5牛     C. 0牛      D. 2.5牛 5.如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列有关“弹簧形变时所产生的力”描述正确的是( ) A. 手对弹簧的拉力      B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力     D. 以上说法都正确 B 巩固训练 B 6.使用弹簧测力计时,应先调节指针指在零刻度线上,再观察其量程。若指针指在零刻度线上方就开始测量,则所测得的拉力与真实值相比,将( ) A.偏大     B. 偏小    C. 相同      D. 不能确定 7.如图所示的弹簧测力计,它的量程是 , 最小刻度是 ,物体对弹簧测力计的拉 力为 。弹簧测力计的刻度是均匀的, 这是因为在弹簧测力计的测量范围内,弹簧 的 与其受到的拉力成正比。 【答案】 5牛  0.2牛  1.6牛  伸长量 巩固训练 8.为探究“影响弹簧受力形变的因素”,兴趣小组作出下列猜想: 猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。 猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。 猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。 他们选择了 ... ...

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