第13课中国特色社会主义理论的确立和发展课件（32张ppt）

课件32张PPT。中国特色社会主义理论的确立和发展 第一、 邓小平理论一、邓小平理论的形成和发展（一）邓小平理论产生的历史必然性 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。时代发展的客观要求 国际局势和世界格局的重大变化对中国发展提出了新课题，中国面对机遇与挑战急需新的指导思想和理论。 历史经验的科学总结 对我国社会主义革命和建设正反两个方面的经验和教训的总结.中共中央提出“全国大跃进”口号1966年5月16日，毛泽东发动“文化大革命” 苏联和其他一些社会主义国家探索本国社会主义建设的经验教训和兴衰成败，对我们形成和发展建设社会主义的新思路，也有重要的借鉴意义。苏联解体：“8·19事件” 改革开放和现代化建设的需要 中国改革开放和现代化建设所产生的新经验是邓小平理论的丰富素材。1993年，全国沿海开放城市改革开放成就展深圳馆，主题雕塑“闯”表现了深圳人勇于开拓的进取精神，已成为深圳市著名的人文景观之一。 邓小平理论形成的主观条件 邓小平漫长曲折的“三落三起”传奇式的革命生涯，使他积累了非常丰富的实践经验；好学深思的品格，练就了他无比敏锐的观察力和判断力；坚强的性格和宽阔的胸怀，熔铸了一个伟大人物独有的风范。邓小平是当代中国伟大的马克思主义者（1）具有共产主义的坚定信念和无产阶级的高尚情操； （2）无限忠于祖国，把自己的一切无私奉献给中国人民.“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”(二)邓小平理论形成和发展的过程———从1975年邓小平复出实行全面整顿起，邓小平理论开始酝酿。 ———十一届三中全会标志着邓小平理论的基本命题(即建设中国特色社会主义)在实质上已被提上议事日程。 ———十二大之后，建设有中国特色社会主义成为邓小平理论的主题。 1987年召开的党的十三大，提出了社会主义初级阶段的理论，概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，并且从哲学、政治经济学等方面阐述了邓小平理论的十二个理论观点，确认了十一届三中全会以来党和邓小平的理论创造，构建了邓小平理论的基本轮廓。 图：1987年邓小平出席中共十三大， 时年83岁 的重要贡献，阐述了这个理论的重大意义，确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，并且提出了用邓小平理论武装全党的战略任务。 1992年召开的党的十四大，在邓小平南方谈话的基础上，从九个方面进一步系统地阐述了邓小平理论的主要内容，提出了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的新概念，高度评价了邓小平为创立这个理论所作出1997年党的十五大，明确提出和使用了“邓小平理论”这个鲜明简洁的科学概念，进一步阐明了邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，并将其作为党的指导思想写进了党章。 1999年又载入宪法图：党的十五大会场二、邓小平理论的科学体系和主要内容丰富的内容: 社会主义本质理论 社会主义初级阶段理论 改革开放理论 社会主义市场经济理论 还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。 三、邓小平理论的历史地位和指导意义1．马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 2．改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 3．党和国家必须长期坚持的指导思想四川广安思源广场的实事求是宝鼎第二 “三个代表”重要思想 始终代表中国先进生产力的发展要求 始终代表中国先进文化的前进方向 终代表中国最广大人民的根本利益中国共产党一、“三个代表 ... ...