青铜峡一中2017-2018学年第二学期期中考试 高 一 语 文 试 卷 分数：150分 时间：150分钟 第Ⅰ卷 一、基础知识（共1 2分，每小题2分） 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( ) A．陈抟老祖(tuán) 霜鬓（bìn） 榫(sǔn)头 舟楫（jì） B．锲而不舍（qì） 饿莩（piǎo） 宫绦(tāo) 拗（niù）他不过 C．攥 (zuàn) 住 数（cù）罟 崔嵬（wéi） 弃甲曳（yè）兵 D．罥烟眉(juàn) 宵柝（tuò） 槁暴（pù） 金石可镂（lǒu） 2. 辨析下列各句，选出全有通假字的一组 （ ） ①王如知此，则无望民之多于邻国也 ②颁白者不负戴于道路矣 ③作《师说》以贻之 ④涂有饿莩而不知发 ⑤君子曰：学不可以已 ⑥人非生而知之者，孰能无惑 ⑦君子生非异也，善假于物也 ⑧假舟楫者，非能水也，而绝江河 ⑨则知明而行无过矣 ⑩所守或匪亲 A．①③④⑦⑩ B．①④⑥⑨⑩ C．②④⑦⑨⑩ D．①④⑤⑦⑧ 3．下列句子中加点词语古今意义都相同的一项是( ) A．弃甲曳兵而走 因为长句，歌以赠之 B．是使民养生丧死无憾也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．上食埃土，下饮黄泉 君子博学而日参省乎己 D．学不可以已 年十七，好古文 4. 下列句子分类正确的一项是（ ） ①何厌之有 ②客有吹洞箫者 ③然而不王者，未之有也。 ④非我也，兵也。 ⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强。 ⑥沛公安在？ ⑦申之以孝悌之义。 ⑧大王来何操？ ⑨君子生非异也，善假于物也。 ⑩师不必贤于弟子。 A．④⑨／②⑧⑩／⑤／①③⑥⑦ B．④⑨／⑦⑩／②⑤／①③⑥⑧ C．①⑦／③④／②⑤⑨⑩／⑥⑧ D．①⑦／②⑧⑩／③④⑨／⑤⑥ 5．下列句中加点词的活用类型划分正确的一项是（ ） ①其曲中规②上食埃土，下饮黄泉 ③五十者可以衣帛矣 ④闻舟中夜弹琵琶者 ⑤积善成德，而神明自得 ⑥君子博学而日参省乎己 ⑦假舟楫者，非能水也 ⑧假舆马者，非利足也⑨登高而招 A. ①③⑤⑦∕②④⑥∕⑧⑨ B. ①⑤⑨∕②④⑥∕③⑦∕⑧ C. ①②∕④⑥∕③⑤⑦∕⑧⑨ D. ①⑦∕②④⑤⑥∕③⑧∕⑨ 6. 下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（ ） 生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_____。 A．牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘 B．山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。 C．你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。 D．马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。 二、现代文阅读（23分） （一）论述文阅读 阅读下面的文字，完成7-9题。（9分，每小题3分） 中国绘画发展到了相对成熟的北宋以后，除了民间画家、宫廷画家等创作群体外，还出现了诗人、士大夫等各类文化人参与创作的现象。这些诗人、士大夫以自身文化人的气质，崇尚和追求唐代诗人兼画家王维作品中所蕴含的“诗中有画，画中有诗”的艺术境界。在绘画创作中，他们以诗人的思考方式，把表现对象提升到诗的艺术境界，创作了很多为后人惯称的“文人画”。 诗人的思考方式，实际上就是中国文人画家基于中国传统画论中东晋大画家顾恺之所言的“迁想妙得”，及后来唐代画家张璪所言“外师造化，中得心源”的绘画理论，将表现的对象在心中“迁想”成诗的艺术形象的思维过程。中国文人画家的这种诗人的思考方式，是大文化学养背景下成就的结果。诗人和音乐家一样，在感情世界里是最敏感的人群，中国文人画家所创作的文人画相较西方画家以科学家的思考方式所表现的科学的艺术形象而言，更接近感情的本质，也更显得纯洁与透明。 中国的文人画家在具体创作中，以顾恺之提出的“传神”的艺术理念为要求，以追求作品的出神入化为最终目的。如宋代画家梁楷所画的《布袋和尚图》和《泼墨仙人图》，以两种粗细不同的艺术手段，表现诙谐而玩世不恭的人物形象。另外，中国文人画 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
