第8课 教材基础实验 【题型分析】 考查内容：九年级教材中中的所有实验（包括学生实验、演示实验、家庭小实验）均会有涉及。 主要题型：主要为选择题、偶见填空题 考查方式：借助图形或文字表述，将初中化学中实验同时呈现出，从实验药品的选择，装置装配，实验现象的描述，实验结论的得出等方面考查学生的综合能力。中考以选择、填空、简答等形式着重考查常见仪器的名称及用途、化学实验操作中仪器的选择和使用是否正确和规范、化学实验中不良操作的后果分析、实验失败原因分析及突发事故处理分析、药品及试剂的取用与注意事项以及过滤、气密性检查、蒸发等。选择题中以图像的形式考查仪器使用及基础操作的试题重现率几乎百分之百；在填空题和简单题中，则常考查实验仪器的识别、基本操作的描述以及单个仪器的用途。 【真题演练】 1．【2017年浙江省宁波市】下列实验操作符合安全要求的是 2．【2017年重庆市B】下列实验操作不正确的是（ ） A．加热液体 B．验纯氢气 C．滴加液体 D．O2验满 3．【2017年浙江省绍兴市】下列实脸操作正确的是 4．【2017年湖南省邵阳市】下列图示操作中错误的是 5．【2017年山东省德州市】 正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空。 （1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有_____（填序号），还缺少的两种仪器是_____（填名称）；过滤粗盐水所用到的仪器有_____（填序号）。 （2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的_____（填序号）组合成发生装置。 （3）利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置，收集氢气（氢气难溶于水、密度小于空气）时，气体应从仪器⑦的_____（填“a”或“b”）端通入。该装置还有其他的用途，请你任举一例：_____ 。 【知识梳理】 1．实验中的规律 ①凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置(固固加热型)；凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都可选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。 ②凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。 ③凡是生成的气体难溶于水(不与水反应)的，都可用排水法收集。凡是生成的气体密度比空气大的，都可用向上排空气法收集。凡是生成的气体密度比空气小的，都可用向下排空气法收集。 ④凡是制气体实验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞1-2mL，铁夹应夹在距管口1/3处。 ⑤凡是用长颈漏斗制气体实验时，长颈漏斗的末端管口应插入液面下。 ⑥凡是点燃可燃性气体时，一定先要检验它的纯度。 ⑦凡是使用有毒气体做实验时，最后一定要处理尾气。 ⑧凡是使用还原性气体还原金属氧化物时，一定要“一通、二点、三灭、四停”。 2．过滤和蒸发操作要点和实验注意事项 ①过滤：将液体和不溶于液体的固体分离的方法。使用仪器：铁架台(带铁圈)、漏斗、玻璃棒、烧杯。操作方法和注意事项：滤纸紧贴漏斗内壁;滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒下端紧靠三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁(防止液体外溅)。 ②蒸发：加热使溶剂不断挥发，从而使溶液浓缩或使溶质析出。使用仪器：铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒。操作方法和注意事项：加热时用玻璃棒不断搅动，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热；热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 3．浓硫酸的稀释 浓硫酸溶于水放热。浓硫酸的稀释是指将浓硫酸加水变成稀硫酸的过程，但由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的。因此，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌； ... ...
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