10.1《法律为我们护航》优秀教案

《法律为我们护航》优秀教案 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是教材第十课法律伴我成长的第一框题《法律为我们护航》。本框由“我们需要特殊保护”和“感受法的关爱”两目组成。从未成年人自身特点和人类社会的发展等角度阐释未成年人需要特殊保护，引导学生从我国采取的一系列保护未成年人成长的法律措施中，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航”。学会运用法律维护自己的合法权益。本节课是“成长中的我”中“心中有法”部分“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”。 并完成课标的要求“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”。 【学情分析】 初中学生处在人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。我国虽然采取了一系列保护未成年人健康成长的措施，但在社会生活中侵犯未成年人合法权益的现象依然存在，未成年人需要掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，学会运用法律武器维护自身的合法权益。将法治教育与道德教育相结合，使青少年理解法治的道德底蕴，尊崇公序良俗，牢固树立规则意识和契约精神，着力提高青少年的法律意识和法律素养，是青少年适应现代社会，承担建设社会主义法治国家历史重任的需要。 【课程标准】 “成长中的我”中“心中有法”部分“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”。 【教学目标】 1.通过经验分享，认识法律对青少年的特殊关爱以及未成年人需要特殊关爱的原因和重要作用。 2.通过了解保护未成年人的法律法规，初步培养运用法律维护自己的合法权益的法律意识。 3.通过了解保护未成年人合法权益的“四道防线”，增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。 【教学重点难点】 重点：法律保护未成年权益的四道防线。 难点：增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。 【教学方法】 情景教学法 启发式教学 【教学过程】 情景导入： 老师导语：同学们好，在开始新课之前我们先看一个小视频，并思考如果悲剧发生在了我们身上，你会怎么办。（老师播放网传校园欺凌的视频）。 学生活动：观看视频并回答。 老师总结：看完视频同学们感慨良多，作为未成年的我们，自我保护能力还不够，容易受到各方面的伤害，但是国家颁布了很多的法律来保护未成年人的健康成长，那么大家对这些法律了解吗？我们又该怎样运用法律保护我们的合法权益呢？接下来老师带领大家一起学习今天的新课《法律为我护航》，解开大家的疑惑。 任务一：通过经验分享，体会法律的特殊关爱和保护，培养自觉接受来自各方面保护的意识。 探究活动一： 老师活动：ppt展示图片，通过观看图片让学生根据自己的经验分享，在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？ 学生活动：小组讨论探究。 老师总结： 未成人享有的特殊保护还有： （1）未成年乘车购买的车票半价； （2）不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、 国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从 事的劳动； （3）未成年人的隐私受到特殊保护； （4）国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵害；等等。 老师活动：PPT展示中学生法治教育的视频提问，通过观看视频同学们思考一下，未成人为什么需要特殊保护。 学生活动：观看视频 ... ...