山东人民出版社《道德与法治》二年级下册第3单元第2课《国旗 国徽 国歌》课件（13张ppt）+教学设计

《国旗 国徽 国歌》教学设计 一、教学目标 1.知道国旗、国徽、国歌是祖国的象征和标志。 2.学会升国旗、唱国歌时的礼仪规范；初步养成尊重过期、国徽、国歌的习惯。 3.了解有关国旗、国徽、国歌的知识；初步学习分析问题、解决问题、合作交流的方法。 二、教学重难点 了解国旗、国徽、过各的初步知识；认识到国旗、国徽、国歌是祖国的象征和标志；自觉尊重国旗、国徽、国歌。2·1·c·n·j·y 三、教学策略 教学上通过启发谈话法、合作探究法、情景教学法等方法，使学生获得认识的升华及情感的沉淀。学法上倡导采用情景模拟、交流合作等方法。初步树立热爱祖国，为祖国努力学习的社会责任感。 四、教学准备 1.多媒体课件、解放军升旗视频、侮辱国旗的视频、战狼2的视频、国歌的音频、板书用品的打印。 2.课前指导学生搜集国旗、国徽、国歌的资料。 五、教学过程 （一）激趣导入： 师：同学们，老师今天给大家带来了一段视频，想不想看？（想） 那赶紧来看看吧！（播放视频） 师：同学们，你们知道老师展示的是什么嘛？（生回答：升旗仪式） 你真厉害。看完之后你有什么感受？ 预设：很自豪，很壮观......（谁还有感受？） 师：是啊，同学们，每当看到五星红旗冉冉升起，听到雄壮的国歌奏响，我们总会感到无比的自豪。今天就让我们好好的认识一下它们。21世纪教育网版权所有 （播放课件：国旗） （二）探究新知： 活动一：国旗国旗真美丽 1.了解国旗 师：你对国旗有哪些了解？先自己想一想，然后在小组内交流一下，开始吧！ （教师巡视指导） 师：好，时间到，谁想说？有奖励的呦！ 预设： 生：1.颜色： 2.形状 3.五颗星...... 老师小结：同学们很厉害，对国旗的了解真不少，但是关于国旗的知识还有很多，我们一起来看看吧。（播放课件） 活动二：国歌响起敬个礼 （1）介绍国歌 师：同学们，升国旗的时候一定少不了奏国歌。说起国歌，相信大家都很熟悉，那我就要考考你们了。 问题： 1.国歌的全称是什么？（中华人民共和国国歌） 2.国歌又叫什么？（义勇军进行曲） 3.你知道是谁完成的这首歌吗？（是由田汉作词、聂耳作曲） （2）练习 师：现在我们对国旗、国徽有了进一步的认识，那当升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎么做呢？ 预设： 生：1.要面向国旗 2.要肃立、脱帽 3.行队礼 师：那谁能上台给大家展示一下？（生上台展示，掌声送给他） 师：《小学生日常行为规范》要求：升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。同学们一定要认真遵守呀。 活动三：国徽闪耀在我心 （1）了解国徽 师：同学们认识它吗？（课件出示国徽） 生：国徽。（真厉害） 师：你对国徽又有哪些了解呢？谁来说一说？ 生：...... 师：你们了解的真不少，一起来看！（播放课件） 师：老师编了一首儿歌来帮助大家记住国徽，我来教你来学，好吗？ （师生一起拍手唱儿歌） （2）国徽在哪儿 师：同学们，你都在哪儿见过国徽身影？ 预设：钱...... 师：是啊，国徽离我们并不遥远，你来看！（播放课件） 人民币上的国徽：你知道为什么人民币上有国徽吗？（因为这是属于我们国家的货币-人民币） 最高人民法院上的国徽：当一个人犯了罪，就要在这里进行审判，国徽告诉我们这里是公平公正的地方，绝不冤枉一个好人，也绝不放过一个坏人。21cnjy.com 界石碑上的国徽：这里是中国。 师：那同学们再来想一想，什么时候会升国旗奏国歌呢？ 生：周一升国旗，奥运会...... 教师小结：也就是说，除了规定之外，一般有重大事情发生的时候就要升国旗奏国歌，可见，国旗、国徽、国歌就是国家的象征。（板书）21·cn·jy·com 活动四：小小雏鹰在行动 师：同学们，咱们学到了这么多的知识，那怎样做才是对国旗、国徽、国歌的尊重呢？先来看一段视频。 播放 ... ...