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课件网) 2018年中考语文复习专题 ———综合性学习 特点：视角独特 题型新颖 紧接时代脉搏 方式:单独板块设立 分值：6--8分。 命题思路：注重考查学生的语文能力和综合素养；注重独特的体验和理解、创新能力， 中考亮点--“综合性学习 语言创作类：编拟广告、宣传语 对联知识及创作赏析 活动参与类：活动策划 活动建议 材料整理类：语段压缩 材料整合与探究 图表转述类：表格分析 图画理解 综合性学习试题类型： 定义 所谓材料探究，就是要求考生通过几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要让考生通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系。 探究题实际上就是材料比较题。一般由一则或2-3则相互之间有关系的材料或漫画组成。 边走边看 请阅读下面一道材料探究题 思考： 你得到了怎样的探究结果 你是如何得出这个结论的？ 材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，———（《生于忧患，死于安乐》） 材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 解题三步走： 提炼分论点 母虎强迫幼虎自己觅食 凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。 大学生对父亲为自己背行李熟视无睹 寻找共同点： 环境（关爱）与成才（生存）的关系。 组织语言 表述结论 艰苦的环境与磨难，有利于孩子的成长与成才 或“残忍”的爱比溺爱更有价值 过份关爱，使子女冷漠、懒惰 逆境造就人才 艰难环境中学会独立、学会生存 请阅读以下两则材料 你得出怎样的探究结论？ 渐入佳境 （1）有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。 （2）一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。 良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。（关心并做好份外事，益人又益己） 难道竟这样简单？再走走看！ 请阅读关于成吉思汗的三则材料，说说你从中有何发现？ 一、黑格尔对成吉思汗的评价：他们出现在文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。 普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，没有给予我们什么。 二、电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。 1、历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。 2、电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。 由此，我们知道： 既要善于发现几则不同话题材料之间的相同点（共性） 也要善于发现几则相同话题材料之间的不同点（个性） 回眸一看 你记住这些解题策略了吗？ 答题前思考： 答题时：因果关系：先写主要原因，再写其他原因、结果 平等关系: 先共性（相同点），再个性（不同点）。 写答案： 透过现象看本质 这几则材料为什么可以放在一起？ 语言简洁、精练、流畅 前面加上序号（条理清晰）。 综合 ... ...
