《战争何时了》1教案

单 元 二 主 备 人 执 教 人 课 时 第课时 课 题 战争何时了 课 型 新授 教 学 目 标 1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。 2、通过对战争与和平的比较，使学生了解生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。 教学 要点 重点：通过对战争与和平的比较，使学生了解生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。 难点：要用实际行动为维护世界和平做贡献。 教学 准备 有关电教设备；有关图片；有关故事；有关资料。 教 学 预 案 个 性 设 计 一．战争———人类最大的灾难 1、将学生在课前收集的资料在课堂上进行展示。 2、播放课前准备的有关战争的录象片段。 3、讨论 ；战争有哪些危害？ 4、讨论图片———:看：被枪弹击碎玻璃后的眼睛！（你从图片中看到了什么？图片使我们想到了什么？齐读图片配文） 5、阅读：《爸爸、妈妈再也回不来了》 说一说文章给自己印象最深刻的一句话是什么？ 6、读：P76“小资料”说一说战争给儿童带来的伤害有多少 7、朗读：〈请把我埋得浅一些〉。用一句话说说感想。 8、展示“一战”“二战”“二战”以后的资料，教师概括介绍 9、学生交流收集到的有关战争的小故事。 二．和平———人类永久的期盼 1、播放一首反映战争的歌曲 2、展示毕加索的〈和平鸽〉。从中你看到了什么？向导了什么？ 3、教师讲〈和平鸽〉的由来 4、阅读：国际儿童节的来历。你打算怎样过儿童节？ 5、朗读：〈儿童和平条约〉。用小节目表演 三．课后活动 准备“和平颂”歌舞联谊会。 板 书 设 计 战争何时了 战争———人类最大的灾难 和平———人类永久的期盼