第二单元 理解权利义务 教案

第二单元　理解权利义务 单元综述 【地位和作用】 本单元学习“我与他人和集体”中的“权利与义务”部分中宪法和法律对公民权利和义务的规定,让学生能够正确行使权利,自觉履行义务;知道我国公民享有的基本权利,了解公民享有基本权利的意义;理解公民享有广泛的权利,增强热爱祖国的情感,提高学生法律意识,增强权利观念;懂得在行使权利时,要尊重他人的权利,要维护国家、社会、集体的利益,要遵循法定程序和法律规定;提高学生维权意识、义务意识,指导学生做一个合格公民。 【链接新课标】 我与他人和集体 3.1　了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、自觉履行义务。 3.2　知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。 【单元重难点】 重点:公民基本权利;依法行使权利;公民基本义务,自觉履行义务,权利义务相统一。 难点:公民基本权利,依法行使权利;公民基本义务,自觉履行义务,权利义务相统一。 【单元知识树】 第三课　公民权利 第1课时　公民基本权利 教学目标 情感、态度、价值观目标 感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利,培养国家观念,增强热爱祖国的情感;提高学生法律意识,增强权利观念。 能力目标 认清公民可以享有的宪法规定的权利;培养学生阅读、分析、概括等多种学习能力。 知识目标 知道我国公民享有的基本权利,了解公民享有基本权利的意义,理解公民享有广泛的权利。 重点难点 重点:我国公民享有的基本权利。难点:准确判断基本权利。 教法学法 以体验式、案例式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。 导与学过程 一、导入新课方式一:图片导入(见课件)播放投票、游行、上学、京剧演出图片,引导学生判断公民享有的权利,导入新课。方式二:情境导入1949年新中国成立,人民成为国家的主人,1954年中国第一部宪法规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。引导学生思考并回答问题:你知道的社会生活中,公民享有的权利有哪些 教师总结,导入新课。 教师随笔 二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.公民享有的基本权利是由我国哪部法律规定的 2.公民的基本权利有哪些 我国法律对这些权利是怎样规定的 3.公民享有各项基本权利的意义是什么 三、探究平台探究(一)认识公民基本权利分组探讨:公民的基本权利有哪些 我国法律对这些权利是怎样规定的 参考答案:政治权利和自由,包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等;人身自由,包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护;社会经济与文化教育权利,包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利;此外,还有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。教师小结:宪法赋予我们权利并保障我们的权利不受侵害,使我们每个人都能有尊严地生活,因此我们要学习宪法,了解我们的基本权利。我们要提高法律意识,增强权利观念。 导与学过程 探究(二)探究基本权利1.选举权和被选举权展示十二届全国人大代表组成情况(见课件),引导学生思考问题:行使选举权和被选举权的重要意义是什么 参考答案:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。2.政治自由公民享有政治自由的意义是什么 参考答案:公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。3.监督权公民享有监督权的意义是什么 参考答案:公民通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。4.人身自由公民享有人身自由的意义是什么 参考答案:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身 ... ...