课件编号4535478

七年级下册7.2 节奏与旋律 课件(共30张PPT)+视频

日期:2024-05-02 科目:政治 类型:初中课件 查看:20次 大小:29333118Byte 来源:二一课件通
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    课件30张PPT。观看视频,你有什么收获?7-2 节奏与旋律一、我在多个集体中 1、我在多个集体中?P67 我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的 。 2、个人节奏应该如何融入集体的旋律?P67 (1)相和谐:每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地 集体。 (2)不和谐:当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的 ,我们需要 自己的节奏。 (3)无法统一:当我们面对不同集体中的角色无法统一时,角色之间的 就可能给我们带来烦恼。责任和谐融入调整冲突要求:划句子、标序号、写问题一、我在多个集体中 3、排解角色冲突的策略?P68 在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自己 哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 4、不同集体发生冲突怎么办?P68 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从 出发,自觉地让局部利 整体利益,个人利益 集体利益。 5、在不同的集体中,扮演好不同的角色的意义?P68 我们在不断 自己的节奏中学习过共同生活,在 不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地 集体, 集体生活带给我们成长的快乐。更关注服从整体利益服从调整要求:划句子、标序号、写问题解决融入感受二、集体中的小群体 6、如何正确认识集体中的“小群体”问题?P69-70 (1)从积极方面看 A.“小群体”产生的因素:在集体生活中,一切 、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或 地形成小群体。 B.在小群体中,彼此相互 ,相互 ,找到自己的位置,体验 和安全感。 C.在小群体中,我们与同伴更容易相互 、 ,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。志趣相投归属感不自觉接纳要求:划句子、标序号、写问题理解沟通欣赏二、集体中的小群体 6、如何正确认识集体中的“小群体”问题?P69-70 (2)从消极方面看 A.当小群体的节奏 集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好, 参与集体的建设。 B.当小群体 很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的其他同学产生 和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和 。 C.小团体主义的出现:小群体内成员之间的友谊如果沾上 ,这样的小团体往往会将自身利益置于集体利益 ,沦为 。融入矛盾更愿意不能冲突要求:划句子、标序号、写问题江湖义气之上小团体主义二、集体中的小群体 7、小团体主义的危害:将自身利益置于集体利益之上,不讲原则和是非观念。 8、当“小群体”与集体出现矛盾和冲突时,对待小团体主义的态度?P70 面对这样的矛盾和冲突,我们需要“心怀一把戒尺”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非, 正确的行为,坚持集体主义, 小团体主义。 9、处理好“小群体”与集体关系的意义?P70 在集体生活中,我们 矛盾和冲突, 问题的过程,是我们学习过集体生活的经历,也是 集体和谐发展、健康成长的过程。坚持解决反对面对要求:划句子、标序号、写问题促进<易错易混> 集体、集体主义、个人主义、小团体主义 (1)集体是许多人集合起来、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 (2)当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚持以集体利益为重,并愿意放弃或者牺牲一些个人利益,这就是集体主义。 (3)将个人利益凌驾于集体利益之上,过分强调个人利益,不顾他人和集体的利益,是个人主义的表现。 (4)小团体主义就是扩大了的个人主义,其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人和小团体的利益。 一、我在多个集体中: 梳理一下你在不同集体中的角色, 各承担着什么责任?说一说:我在多个集体中班级·学校志愿者管乐团学习小组篮球队 ... ...

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