人教版高二历史必修三第二单元第6课 欧洲古典文化的再生——文艺复兴复习课件（32张ppt）+教案+测试

(课件网) 有的学者认为：14至16世纪的欧洲是“人和世界被发现”的时代 那么，“人”和“世界”被发现分别指的是什么历史事件 欧洲古典文化的再生 --文艺复兴 环节一：考纲考情分析 考纲考情分析 考题角度 备考分析 最新 考纲 考题角度 备考分析 欧洲古典文化的再生--文艺复兴 (1)2017·（全国Ⅱ卷）33.文艺复兴时期经济背景，4分 (2)2016·（全国Ⅰ卷）28.文艺复兴对近代自然科技的推动作用，4分 (3)2015·（全国Ⅰ卷）27.文艺复兴与中国明清进步思想的共同之处， (4)2014.（全国Ⅲ卷）26.14-17世纪文艺复兴运动的原因，4分 (5)2013·（全国Ⅱ卷）27.《十日谈》中人文主义的具体表现，6分 1.高频考点:文艺复兴时期人文主义产生的历史背景，人文主义的基本内涵，历史影响。 2.题型分布： 选择题、材料题 3.备考策略:复习时，抓住文艺复兴时期人文主义的具体内涵，强调人文精神发展的总体趋势和阶段性特征，同时继续从近代化角度来认识欧洲人文主义的发展。 复习目标： 1、了解文艺复兴的背景、成就及影响等 2、知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 环节二：基础知识梳理 知识结构： 文艺复兴的历史背景 经济： 政治： 思想： 有利条件： 直接原因： 商品经济发展，资本主义萌芽产生 新兴资产阶级要求追求财富和现世享乐，要求摆脱宗教束缚； 基督教会垄断西欧文化教育，人们生活在蒙昧之中；有些丰富的古希腊罗马文化 造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了文化的传播 黑死病的流行，促使人们反省。 时间 国别 领域 代表人物 代表成就 14 C 兴起 15 C 全盛 16 C 扩展 知识结构： 整合知识 夯实基础 意大利 文学 “前三杰” 意大利 艺术 “后三杰” 英国 文学 时间 国别 领域 代表人物 代表成就 14 C 兴起 15 C 全盛 16 C 扩展 薄伽丘 《神曲》 彼特拉克 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 米开朗琪罗 《西斯廷圣母》 莎士比亚 《十日谈》 但丁 达·芬奇 《大卫》《摩西》 拉斐尔 意大利 文学 “前三杰” 《歌集 》\“人文主义之父” 意大利 艺术 “后三杰” 英国 文学 《 哈姆雷特》、莎士比亚戏剧代表着欧洲文艺复兴时期文学的最高成就 知识结构： 整合知识 夯实基础 【预习评价】 问题：观察达芬奇《最后的晚餐》和拉斐尔《西斯廷圣母》，想一想，它们具有的相似特点有哪些？ 《最后的晚餐》 《西斯廷圣母》 以《圣经》为题材；突破传统“圣像图”画法，将宗教题材融入世俗的绘画；反映了人文主义的精神内涵。 【易错易混】（判断正误并辨析） 1、有人认为：“文艺复兴就是复兴希腊罗马的古典文化”。 2、文艺复兴时期的人文主义者主张推翻天主教会的神权统治。 3、近代自然科学的产生推动了文艺复兴运动的发展。 14至17世纪正在形成中的资产阶级，以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜(核心)，形成的反封建斗争的思想解放运动。 【历史概念】文艺复兴 （1）资产阶级力量不强，尚未形成完整的思想文化体系 （2）希腊罗马古典文化有人文主义因素，有可借助之处 （3）容易为大众接受。 【深化点拨】为什么资产阶级不直接公开宣传自己的思想？ 【史料印证】习近平总书记在《同文学艺术家谈心》中认为：文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。但这一时期的资产阶级反封建则是以宗教作为斗争的武器，原因是 A.得天独厚的人才优势 B.资本主义发展还不充分 C.大量古希腊、罗马文化遗存 D.资产阶级反对封建制度的态度不坚决。 答案：B 文艺复兴时期的人文主义者和思想家们，在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化的理想。人文主义者对教会势力抱和解的 ... ...