第17课 明朝的灭亡（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第17课《明朝的灭亡》同步练习 1.曾经连续20 多年不上朝的明朝皇帝是( ) A.朱元璋 B.明成祖 C.明神宗 D.崇祯帝 2.李自成建立的农民政权是( ) A.张楚政权 B.大齐政权 C.大西政权 D.大顺政权 3.满洲前后建立的政权有( ) ①元 ②金 ③后金 ④清 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.1636年，改国号为清的皇帝是( ） A.清太祖努尔哈赤 B.清太宗皇太极 C.清世祖福临 D.清圣祖玄烨 5.清军人关的决定性战役是( ） A.巨鹿之战 B.郾城大捷 C.山海关之战 D.台州九捷 6.李自成率领起义军进人中原后，提出的斗争口号是( ） A.王侯将相，宁有种乎 B.苍天已死，黄天当立 C.皇帝轮流做，明年到我家 D.均田免赋 7.清朝的开国皇帝是( ） A.努尔哈赤 B.皇太极 C.多尔衮 D.康熙帝 8.在中国的历史上，哪两个少数民族建立过统一全国的封建王朝( ） A.藏族、回族 B.蒙古族、女真族 C.党项族、契丹族 D.壮族、维吾尔族 9.元、明、清三个朝代在许多方面有相似之处，主要表现为( ） ①实行中央集权的政治制度 ②都曾经定都在北京 ③结束分裂局面实现大一统 ④由少数民族建立的政权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.阅读下列材料:材料一：“朝求升，暮求合，近来贫汉难求活，早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。” ———引自《明季北略》 材料二：“吃他娘，穿他娘，吃穿不尽有闯王，不当差，不纳粮。” ———引自《绥寇纪略》 材料三“金江山，银江山，闯王江山不纳绢。” ———引自《明史》 请回答： （1）上述材料反映了哪个世纪的中国社会怎样的背景 （2）材料中的“闯王”是谁 他为什么受到人民的爱戴 （3）你认为“闯王”最大的历史功绩是什么 导致“闯王”走向失败、清军人关的主要战役 是什么 同步练习答案： 1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.B 9.A21世纪教育网版权所有 10.（1）17世纪明末农民起义。 （2）李自成。因为他提出了“均田免赋“的口号。 （3）1644年率领农民军推翻了腐朽的明王朝。山海关之战。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 部编版历史七年级第17课《明朝的灭亡》教学设计 课题 《明朝的灭亡》 单元 三 学科 历史 年级 七 学习目标 情感、态度、价值观目标：通过对明朝灭亡原因和李自成起义内容的学习，理解得民心者得天下，认识到人民才是历史的主宰。能力、过程与方法目标：（1）通过阅读、概括相关史料的主要内容，掌握明朝灭亡的原因。（2）通过阅读材料，能够根据《李自成起义》示意图，讲述李自成起义的经过及结果，培养学生识图的能力。（4）通过观看视频，培养分析问题与概括的能力。知识目标：（1）了解明末农民起义的原因，以及李自成起义推翻明朝。（2）知道满洲的兴起、清朝的建立和入关等基本史实。 重点 明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响。 难点 明末农民起义的原因。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲视频《巾帼悲歌》，引入课题。 学生看视频，感知故事的简单情节 创设情景、激发学生学习的兴趣 讲授新课 1.出示本节课的学习目标。2.学生根据学习目标自主学习课本内容。3.学习第一部分：整治腐败与社会动荡了解明代中后期，政治日益腐败的表现并讲解相关史事。讲解政治腐败引起社会的动荡不安，说出其表现。了解相关史实：地主、皇族占有大量土地和明朝的人民的被迫流浪。读史料并思考：当时受灾的农民处在什么样的状况下？（陕西北部，连年大旱，颗粒无收，饥民遍野，农民只得吃蓬草、树皮、石块充饥，甚至发生人吃人的惨剧。但是，官府不顾百姓死活，催征如故。正是这种状况引起了明末人民的起义。4.学习第二部分：李自成起 ... ...