Unit 3 Dragon Boat Festival 教案

Unit 3 Dragon Boat Festival 单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1 本课中出现了表达喜好和厌恶的句式， 出卷网如I love…, but I hate…. 以及表达意愿的句型would rather do sth. 这属于英语的功能性语言之一，要反复练习，尤其是would rather do 是第一次出现，在7B中还将出现多次，同时要掌握同义词prefer to do . 2 本课中出现了较多的表达询问他人意见的句子。如Would you like … /Would you like to … 及其肯、否定回答等。这些句式在6A中已经出现，如Would you like to be a fireman 等。作为功能性语言，教师有必要在课堂教学中加以一定的机械性训练。 3 介词with /without的用法，在6A食品模块中分别出现过，本课属于加强复习。 4 通过讲故事的形式，学习一般过去式的用法。在以前的课文学习中，已或多或少出现过一般过去时，教师可在此做一个总结。 5 本课的课题是节日，在整个初中阶段中，会出现许多节日，教师在课前要求学生收集中外的各种节日在课堂共享。 （二）单元目标（Unit Target） 1 运用love和hate 表达喜欢和厌恶 出卷网。如：I love salty rice dumplings, but I hate the sweet ones. 2 运用情态动词would来表达“提议 出卷网”。如Would you like some rice dumplings with beans 并能够准确表达出自 出卷网己的意愿。如：Yes, please./No, thanks. I’d rather have some spring rolls. 3 操练带有with和without的 出卷网食品名称。如：sweet rice dumplings with beans, salty rice dumplings without meat. （三）单元重点（Unit Points） 1 关键词： 1） 食物名称：dumpling, sweet, salty, 2） 动词及过去式：hate, c 出卷网elebrate, know (knew, known), tell (told, told), bear ( bore, born), give (gave, given), take (took, taken), die, lose (lost, lost), become (became, become) 3） 粽子名称：a salty r 出卷网ice dumpling, a sweet rice dumpling, sweet rice dumplings with beans, salty rice dumplings without beans. 3） 传统中国节日：Spring Festi 出卷网val, Qingming, Dragon Boat Festival, Mid-autumn Festival 2 功能： 1） 表达喜欢与不喜欢： I love rice dumplings, but I hate spring rolls. My friend loves apples, but he hates bananas. 2) 表达提议及偏好： -- Would you like some sweet rice dumplings -- Yes, please./No, thanks. -- Would you like salty rice dumplings or sweet rice dumplings -- I’d like some salty rice dumplings. --Would you like some mooncake -- Yes, please, I really like mooncake. -- Would you like some lemonade -- No，I don’t like lemonade very much. I’d rather have some coffee. 3 语法点： 1)本课出现了不少would like (to)的句式，应作为本课的知识点重点教学。 2）would rather do 的句型 3)介词 with和 without作定语的用法。 教学设计（Teaching Designs） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 关于page14 教师可带几个实物粽子进课堂，由棕子谈到吃粽子的节日，再引入各种不同种类的粽子，学生以前已学过with和without作介词的用法，在这里可先复习，再引入句型I love…, but I hate… 通过课堂活动,调查同学的喜欢和不喜欢，熟练表达He loves.., but he hates…具体处理这部分内容的建议见[链接1]。 课本14页look and read部分。 关于Page 15 本页内容为任务型的阅读材料 出卷网，目的是既让学生了解端午节的来历，又学习叙事时过去时的用法，可通过先听，后答的方式帮助学生理解整篇文章的大意，然后朗读，复述，并特别提醒学生注意动词的过去式。 [链接2]有一些 ... ...