课件17张PPT。四、比 比的应用 六（1）班男生人数与女生人数的比是3:2，从“ 3:2 ”你可以知道什么？ 一、快乐温故，旧知引路二、情境设计，激趣引入（1）把这筐橘子按 3 : 2 分给大班和小班应该怎样分？ 小组在音乐中动手分一分，说一说，并做好记录 三、多法尝试，建构新知大班小班3个2个6个4个30个20个…………分到不能分为止 3 : 2 如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？（1）有140个橘子，按3：2分给大班和小班。大班和小班各能分到多少个？先独立完成,后小组交流比的应用 — 按比分配 方法2： ①先求总份数； ②求各部分数占总数的几分之几； ③求各部分数是多少； ④检验、作答。特点： 已知两个数的和与这两个数的比，求这两个数。解法： 方法1: ①先求总份数 ； ②求每份是多少； ③求各部分数是多少； ④检验、作答 。 1、 六（1）班有60人，男生人数和女生人数的比是3:2。男、女生分别有多少人？四、结合实践，灵活应用联 欢 会 3、用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4000千克这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？ 4、 五（3）班男、女生人数的比是 5:4，全班人数在50—60之间。五（3）班有（ ）人。 【 ① 59 ②54 ③45 】 5、一个三角形，三个内角度数的比是 3:2:1。最大的角是（ ）度。 6、胜利小学五、六年级学生人数的比是 10 : 7，五年级有学生600人。六年级有学生多少人？ 7、 用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是 5∶3，这个长方形长和宽各是多少？ 8、一个等腰三角形，顶角与一个底角度数的比是 5 : 2。它的顶角是多少度？五、自我评价，总结收获 通过这节课的学习，你有什么收获？有什么开心的事情跟同学们分享?
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