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课件编号4560636
初三语文阅读与写作班第七课:如何写记叙文---叙事是一步步学会的 课件(共62张PPT)
日期:2024-04-30
科目:语文
类型:初中课件
查看:37次
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来源:二一课件通
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课件62张PPT。如何写记叙文叙事是一步步学会的第一步:学习一句话概括叙事01第二步:学习不完全概述事件02第四步:学习详细记叙事件04第三步:学习概述事件03叙述是一步步学会的第一步:学习一句话概括叙事 任何一件事,无论多么复杂,都可以分为两部分:一是交代这件事谁做的;二是告诉读者,他具体做了什么。 第一步:学习一句话概括叙事 做什么 这里的“做什么”是指一件事从开始到结束,整体上看做了什么。不能着眼一点,以偏概全。 例如: 1.爷爷送我上幼儿园。(某个人做什么) 2.我和同桌送一位老奶奶回家。(几个人做什么) 3.三年一班同学排练歌剧《白毛女》。(一个团体做什么) 4.邻居家的小狗跟踪一个陌生人。(某个事物做什么) 5.两条狼、一只老虎合力攻击一头北极熊。(几个事物做什么) 6.蜡笔“小黄”拒绝和蜡笔“小黑”开展设计竞赛。(被人性化的事物做什么)第二步:学习不完全概述事件概述事件,是指叙述一件事,不对任何情节做详细描述,只将六要素从事件中提取出来,按照一定的顺序,组成一段流畅的句子即可。 不完全概述事件,是指在交代清楚“谁干什么”的前提下,根据叙事的需要,适当添加某几个要素,但六要素交代得不全面。不完全概述事件最多包含其中的五个要素。汉语作为第二语言构式01「关于时间」 时间的内涵六要素中的时间,包括:事件、故事情节、细节三者各自发生的时间、持续的时间、经历的时间、结束的时间、过去的时间。时间的写作形式1.模糊形式。例如:很久很久以前、古时候、小时候、有一年、有一次、一天等等。 2.具体时间段。例如:那时候正值春秋战国时期、唐朝的时候、十九世纪三十年代、有一年夏天、那时候我正上小学等等。 3.具体时间点。例如:星期天下午、一月二日上午九点、周末晚上等等。 时间的写作形式4.半模糊半具体。可以是前一半模糊后一半具体,也可以是前一半具体后一半模糊。例如:有一年夏天、很久以前的一个周末、某一年秋末,都是前一半模糊后一半具体。再如:一九三七年的一天、四月里的一天、去年秋天的一个周末等,都是前一半具体后一半模糊。 5.借助环境或景物描写。例如:东方的晨曦渐渐染红了山岗,天渐渐亮了起来。(写时间:早晨)再如:寒风猎猎,西方的天空渐渐变得一片暗红。(暗写时间:一个冬天的傍晚。)又如:布谷鸟唱响了远处的山谷,桃花开了,杏花梨花也开了。(暗写时间:春天) 时间的写作形式6.借助人的行为。例如:老师走进教室(老师进教室时);妈妈回到家(妈妈回家时);爷爷忙完了手里的工作(爷爷忙完手中的工作时)。 7.借助物的行为或状态。例如:下课的铃响了(下课的时候);老式的座钟当当当地敲了三下(凌晨三点的时候);火,熊熊的烈火窜上了屋顶(烈火窜上屋顶的时候)。 时间的写作形式8.直接交代持续时间。例如:时间不知不觉过去了两个小时;五分钟,十分钟,三十分钟,一个小时,时间一分一秒地流逝;又过了二十分钟等等。 9.直接交代经历的时间。例如:八年的抗战结束了;从开展研究到卫星上天,仅仅经历了一年零两个月。 10.直接交代过去的时间。例如:这件小事已过去四年了;妈妈去世两年了;事过多年等等。交代时间的位置1.通常情况下,事件、故事情节、细节发生的时间都在叙事之前。 2.大小时间可以同时在叙事前交代,也可以分开穿插交代,先交代大时间,后交代小时间。 例如: 去年夏天的一个晚上,天特别热,奶奶突然患病,我不得不送她去医院。(大小并列) 去年夏天,天非常热。一天晚上,奶奶突然患病,我不得不送她去医院。(大小分开,穿插交代,先大,后小。) 3.特殊类型:事件、故事情节、细节在前,时间在后。 交代时间的位置4.故事情节、细节持续的时间,往往在一个情节之后,另一个情节之前。 例 ... ...
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