第6课 缤纷的网络世界 第3课时（课件+教案+习题）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版品德与社会五年级下册 第6课 缤纷的网络世界（3） 教学设计 课题 缤纷的网络世界 单元 二 学科 品德与社会 年级 五 学习目标 1.知识目标：理解网络生活要遵守道德和法律的要求。2.能力目标：能够正确分辨网络信息，学会文明上网。3.情感、态度和价值观目标：培养文明上网的意识，学会绿色上网。 重点 理解网络生活要遵守道德和法律的要求。 难点 能够正确分辨网络信息，学会文明上网。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师： 上课之前老师来做个调查，请同学们按照实际情况来下列的问题？（学生各抒己见）课堂小调查（1）你有没有上过网？（2）你最初了解和接触网络是在什么时候？（3）你每天上网的时间是多久？（4）你在网上要关注的内容是什么？ A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他师：网络在现代生活中发挥着越来越重要的作用，同时也存在网络诱惑、垃圾信息、网络陷阱…面对复杂的网络世界，我们应该如何文明上网，学会保护自己呢？今天我们就一起来学《缤纷的网络世界》第三课时。 今天一起来学习缤纷的网络世界第三课时。板书课题 缤纷的网络世界 思考回答。 从学生感兴趣的新闻话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题。 讲授新课 一、网络的涂鸦师： 同学们，你知道下面材料所说的人是谁吗 ◆他，忧国忧民，人格高尚。◆他，是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人。◆他，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。◆他的代表作有《石壕吏》《春望》《茅屋为秋风所破歌》等 2012年3月，一些学生将高中语文课本中的杜甫画像涂鸦成各种形象并将其上传到网上。 讨论：针对这些事件，谈谈你有什么看法？生1：杜甫是我国历史上一位伟大的爱国诗人，这样演绎他的形象，有点过分了吧！ 生2： 只不过在古人画像上涂抹了几笔，又没伤害到谁，至于这么小题大做嘛！生3：就是啊，再说，这些画又不是人家转图的童鞋画的，和人家有什么关系啊！网络虽然是虚拟世界，但是上网时，我们应该遵守道德要求。二、网络的谣言师：同学们，网络上公布的信息都是真的吗？展示一组网络谣言因在网上捏造发布瑞利峰医院向政府有关部门行贿的虚假聊天记录，煽动不明真相群众引发争议，造成恶劣社会影响，日前，犯罪嫌疑人李某、姜某岩、张某钰，被南岗警方以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。 3月24日，犯罪嫌疑人张某钰在微信公众号“冰城网”上发布了以《火了！哈尔滨辰能溪树庭院业主与一医院开发商聊天记录被曝光！》为题的信息后，立刻在网上引发关注和热议。其内容为“在严令反腐之际，哈西继红校旁即将成立瑞利峰医院，竟然明目张胆对有关部门行贿，对辰能小区业主威胁恐吓，其嚣张气焰是谁给的？哈西十大小区居民要求追责！”并附有聊天记录截图。 网络谣言危害极大，我们要文明上网，拒绝利用网络从事违法和违法道德规范的活动。情景一：在网络聊天室里，经常会有人说脏话，有的人还发布一些威胁、恐吓人的话语。我们该怎么对待这种情况？ 生1：网络上，我们都不知道对方是谁，骂了就骂了，没有人知道。生2：骂人是一种不文明的行为，上网也应该遵守道德规范。三、文明上网 情景二：“网络黑客”： “我是一名‘超级网络黑客’，我的本事可大了！哈哈哈！我可以随便进入网络上的任何一台电脑。里面的资料我想拿就拿，想删就删。像什么随便弄个别人的QQ号啊，弄两个邮箱的账户和密码呀，对我来说就是小菜一碟。怎么样？我厉害吧？”同学们，你们觉得他厉害吗？生1：好厉害，如果我也掌握了这样高超的技术就好，想干什么就干什么。生2：不厉害，网上偷取别人的 ... ...