第14课明朝的统治(46PPT)

课件46张PPT。秦朝的中央集权体制 皇帝 郡县制温故知新1）封建社会形成和首次大一统时期 ———战国、秦汉 2）封建国家的分裂和民族融合时期 ———三国、两晋、南北朝 3）封建社会的繁荣时期 4)民族进一步融合和封建经济继续发展 ———五代、辽、宋、夏、金、元 5）封建社会的衰落时期 ———明清（1368—1840） ———隋唐温故知新第14课 明朝的统治 一、了解明朝建立的相关知识，识记 朱元璋强化皇权的措施。知道明朝经济的发展。 二、掌握明朝的八股取士，理解其影响。 三、理解朱元璋强化皇权的原因和影响，认识这是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。 学习目标 自主学习一、明朝建立1、背景：元朝末年， ，社会动荡， 。 2、农民起义：1351年，爆发农民起义，其中， 领导的队地伍逐步壮大。 3、明朝的建立： ，朱元璋称帝，定都 ，他就是 。 4、灭元：明朝建立后，明军攻占 ，结束元朝对全国的统治。 政治腐败民不聊生朱元璋1368年应天府明太祖元大都 二、朱元璋强化皇权 1、目的：巩固统治，强化皇权 2、措施： （1） 全面改革官制 1）在地方： ①取消 ，设立 ； ②分封诸子为王，驻守各地。 2）在中央：废除 ， 权分六部；改设五军都督府。 （2）设立特务机构 （“厂卫”） 行中书省 “三司”丞相制度和中书省锦衣卫和东厂 二、朱元璋强化皇权 （3）改革科举制度 1、考试内容：题目来自 ； 解释以朱熹的 为标准。 2、科举形式：答卷由八个部分组成，称为 。 3、影响：禁锢思想，考生成为皇帝旨意的顺从者“四书”“五经”《四书集注》“八股文” 三、经济的发展1、农业： 引进原产于南美洲的 花生、向日葵等。 2、手工业： ①纺织业：棉纺织业从南方推到北方； 是明代的丝织业中心。 ②制瓷业： 是全国的制瓷中心。 3、商业： 商品经济相当活跃；北京和南京是全国性的商贸城市；出现了 。 玉米、甘薯、马铃薯、苏州景德镇商帮 《凤阳花鼓》 说凤阳，道凤阳， 凤阳是个好地方， 自从有了朱皇帝， 十年倒有九年荒。安徽民谣1、是谁建立了明朝？ 2、朱元璋是怎样强化皇权的？ 3、明代的社会经济又是怎样发展的？第14课 明朝的统治一、明朝的建立人物：都城： 时间： 1368年应天（南京）朱元璋(明太祖） 朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到佛寺里当了和尚，到处化缘维生。后来他参加了反元起义，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙,广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。朱元璋简介 明太祖朱元璋1、目的：巩固统治，强化皇权 （1）全面改革官制 二、朱元璋强化皇权 ②分封诸子为王，驻守各地 2、措施①废行中书省，设“三司”1）在地方上：皇帝 布政使司（民政财政） 按察使司（司法刑狱）都指挥使司（军务） 二、朱元璋强化皇权 宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。“胡惟庸案” 思考： 丞相制度创于何时？ 朱元璋为什么杀胡惟庸？ ①废丞相制度、中书省，权分六部吏户礼兵刑工皇帝2）在中央： 二、朱元璋强化皇权丞相上朝仪式的变化坐站跪朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 ———《明太祖实录》永远废除丞相，确保皇权。 材料研读②把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。 二、朱元璋强化皇权 目的： 机构： （2）设立特务机构： 二、朱元璋强化皇权 监视官民“厂卫”特务机构 〖锦衣卫（明太祖）、东厂（明成祖)〗 “宋濂请客” 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒 ... ...