秘籍09 古代希腊、罗马民主政治及人文主义精神 （2018年湖南省长郡中学高三临考冲刺）雅典城市居民讥讽那些入城参加公民大会的乡下人，“穿的鞋子比脚大，大声嚷嚷……总是向路遇者问这问那：皮革多少钱？咸鱼多少钱？”这反映出在古代雅典 A．城邦并不具有宽容自由的文化环境 B．城居者鄙视乡下人参与民主政治 C．公民参与民主政治的条件并不对等 D．政治生活出现城市与乡村的对立 【参考答案】C 一、历史情境型选择题的特点及解题技巧 1．题型特点 该类题型主要是通过提供新材料，创设历史情境，让学生感受历史从而得出历史感悟的试题。从题型结构上来看，主要有两种形式：一是题干中引入文字、图形、表格、照片等材料，依据材料组成新情境，并据此设置备选项;二是题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项。此类试题史料来源渠道多，知识覆盖面广，不仅考查学生对基础知识的识记能力，更加注重考查学生分析材料的能力，是高考考查的主要题型。“源于教材又不拘泥于教材”是这类试题的显著特征，材料新颖、观点别致是此类试题的命题方向。这类试题往往没有特定的提示语。 2．解题技巧 （1）审准题干条件，即准确了解题干的限制条件。 （2）双向取舍选项，即选定一个选项时要弄清楚另外三个选项的错误之处。正确选项表现为合题、适度，而错误选项一般表现为不符合题干要求或自身表述有误。 （3）回顾条件、概念。当对选项难以取舍时，常常是因为对概念把握不准或对“度”的把握不当，这时我们要一面重读题干再次明确题干的限制条件，一面弄准确题干及选项中所包含的重要历史概念。 总之，历史情境型选择题除了灵活多变，易于考查学生对知识的综合运用外，它还可以通过新材料、新情境帮助学生达到新的认知水平，考查学生活学活用的能力，所以做此类试题一定要敢于突破从教材中所得到的认知，唯材料是从。 二、关于如何认识古代雅典民主政治的六个误区 （1）从民主运作形式上看：过于泛滥的直接民主是政治腐败、社会动乱的隐患，不可误认为直接民主是最理想和完美无缺的运作方式。 （2）从局限性上看：古代雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能说成是全体雅典男性居民的民主。 （3）从实质上看：古代雅典民主政治实质上是奴隶主贵族阶级的专政，不可误认为是封建地主阶级的专政。 （4）从影响上看：古代雅典民主政治权力机关：公民大会、五百人议会。陪审法庭、十将军委员会（雏型）的理论与实践为近代西方政治制度奠定了最初的基础，不可误认为其为近代欧美国家的立法和司法提供了完备的体系。 （5）对于“陶片放逐法”：不宜夸大其维护民主政治的积极作用，还应看到它极易成为排除异己、进行政治斗争的工具，使持有不同政治观点的政治家被流放，不利于国家经济和政治的健康发展。 （6）关注两个概念的区别：“人民主权”指主权归属，主要表现在公民大会、五百人议事会和公民陪审法庭等机构的职责等方面；“轮番而治”指管理形式，主要表现是选举制、任期制等民主运作方式。 三、古代罗马与古代中国法制的区别 （1）法律观念：中国古代法律深受宗法群体观念影响；罗马法从法律上确认公民个人权利。 （2）法律地位：中国古代法律是君主专制的工具，体现了明显的人治色彩；古罗马法律是国家统治的根本，体现了明显的法治色彩。 （3）法律结构：中国古代法律民刑不分、以刑为主；古罗马法律则私法发达、公法不发达。 （4）法律内容：古罗马法律有最早的法人制度和人格权制度，中国则没有。 （5）法学家地位：古罗马法学家地位高，部分法学家的法律学说有官方效力，中国古代法律则完全以官方为主导。 （6）历史影响：中国古代法律影响了日本、朝鲜、越南等东亚、东南亚国家，从而形成了中华法系；而古罗马法律影响了中世纪欧 ... ...
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