2018年物理学业水平考试复习专题 ———电学实验 初中电学实验包括: 一、演示型实验：（这些实验通常在填空题和选择题中考查） 1.摩擦起电现象； 2.正负电荷间的相互作用规律； 3.验电器的正确使用； 4.组成串联电路和并联电路； 5.电流表的正确使用和读数； 6.电压表的正确使用和读数； 7.滑动变阻器的作正确使用； 8.电能表的读数； 9.保险丝的作用； 10.正确使用试电笔； 11.电流的磁效应； 12.安培定则； 13.电磁继电器和扬声器 14. 通电导体在磁场中受到力； 15. 电磁感应现象； 二、探究型实验：（这些实验通常在实验探究题中考查） 1、探究串、并联电路电流的规律； 2、探究串、并联电路电压的规律； 3、探究决定电阻大小的因素； 4、探究电流与电压、电阻的关系； 5、探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系（焦耳定律）。 6、探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。 三、应用型实验：（这些实验通常在实验探究题中考查） 1、伏安法测电阻； 2、伏安法测小灯泡的电功率； 3. 用电能表测电冰箱的电功率； 其中红体字的三个实验是重点实验，相关考点有； 1.考实验原理方法； 2.考分析实验故障； 3.考滑动变阻器作用与选取； 4.考画电路图、连接实物图、选择电表量程； 5.考连接电路注意事项； 6.考根据表格数据画I-U（I-R）图像、分析I-U（I-R）图像； 7.考电流表或电压表读数,计算电阻值，额定功率； 8.考设计实验表格； 9.考分析数据得出结论； 10.考关于误差； 学生存在的问题 1.画电路图、连接实物图容易出错 2.不能正确分析实验电路故障。 3.实验操作不规范。 4.数据处理能力较弱。 复习思路 精讲多练、见多识广、双主互动、重在领悟。 复习策略：有针对性的进行例题分析和习题训练。 复习流程：先讲后练，练后点评。 下面我们分别通过一些题目来进行巩固： 一、串、并联电路的电流、电压、电阻关系 1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 21世纪教育网版权所有 他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系. 你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见. 2、下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答． (1)该实验探究的问题是_____ (2)你的结论是_____； (3)夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。对他们的结论，你如何评估? 3、研究串联电路电阻： 小刚学习了“串联电路中电流的规律”和“串联电路中电压的规律”觉得不过瘾，在学习了欧姆定律后他就想探究“串联电路中电阻的规律”，请思考后回答下列问题。（5分） （1）小刚进行探究“串联电路中电阻的规律”的实验原理是_____。 （2）该探究实验除电源、导线、6个阻值不同的定值电阻（每次实验用2个电阻）外还需要_____。21教育网 （3）帮助小刚画出实验电路图。 （4）小刚通过实验得出的数据计算出三组电阻值如下表： 实验次数 R1/Ω R2/Ω R3/Ω 1 10 2 12 2 5 1 6 3 6 8 14 观察分析上表数据可知“串联电路中电阻的规律”是_____。 二、探究影响电阻大小的因素 1、如图所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长．当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的_____有关，其关系是_____．21cnjy.com 2、如上图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变_ ... ...
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