21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 课题3 制取氧气（第2课时） 知识梳理 一、实验室制取氧气 （一）制取气体的发生装置 1、选择依据：药品状态、反应条件 2、（1）固液不加热如图A；（2）固固加热如图B； （二）过氧化氢溶液制取氧气 1、药品：过氧化氢溶液和二氧化锰 2、原理：过氧化氢 水 + 氧气 3、装置：图A，固液不加热。 4、步骤：检查气密性；装药品，先固后液；收集。 5、其它同上一课时高锰酸钾相同。 （三）加热氯酸钾制取氧气 1、药品：氯酸钾和二氧化锰 2、原理：氯酸钾 氯化钾+ 氧气 3、装置：图B，固液不加热。 4、步骤： （1）连接装置：先下后上，从左到右的顺序； （2）检查装置的气密性； （3）装入药品：按粉末状固体取用的方法； （4）固定装置：固定试管时，试管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部； （5）加热药品：先预热，后在反应物部位用酒精灯外焰加热； （6）收集气体； （7）先将导管移出水面，再停止加热。 二、催化剂 1、催化剂是指化学反应里能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质，又叫触媒。催化剂在化学反应中起的作用叫做催化作用。 2、特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率，包括加快或减慢） 注意：（1）催化剂不能改变生成物的质量，不能决定反应的进行； 催化剂不是反应物、又不是生成物； 催化剂仅针对某一反应，并不是所有反应的催化剂； 某一反应的催化剂可能不只一种。 三、反应类型 1、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应； 2、分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 四、工业制取氧气21世纪教育网 1、分离液态空气制取各成分 降温 加热 氧气 该过程是物理变化 空气 液态空气 氮气 【21·世纪·教育·网】 加压 原理：各成分沸点不同 稀有气体 2、工业制取氧气与实验室制取氧气的本质区别是工业制取氧气是物理变化，而实验室制取氧气是化学变化。 经典例题 下列反应属于分解反应的是（ ） A. 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C. 铁+氧气 点燃四氧化三铁 D. 蜡烛+氧气 点燃 二氧化碳+水 【答案】B 【解答】A、硫、氧气两种物质反应生成一种物质二氧化硫，属于“多变一”的化合反应，故错误； B、一种物质水生成氢气、氧气两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故正确； C、铁和氧气两种物质生成一种物质四氧化三铁的反应，属于“多变一”的化合反应，故错误； D、蜡烛与氧气两种物质生成两种物质二氧化碳、水，不符合“一变多”的分解反应特点，故错误。 故选B。 【点评】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C。2-1-c-n-j-y 在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（ ） A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变 C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率 【答案】B 【解答】A、在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰，二氧化锰作该反应的催化剂，故选项说法正确； B、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后其质量不变，故选项说法错误； C、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后化学性质不变，故选项说法正确； D、二氧化锰作该反应的催化剂，能加快过氧化氢的分解速率，故选项说法正确。 故选B。 【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。 （2016 青岛）根据下列装置，回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 （2）实验室用过氯化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的 ... ...
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