2017-2018学年广东省人教版新课程标准生物会考复习提纲（八年级上册）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 广东省生物会考复习资料（八年级上册） 第一章 表1 动物类群 主要特征 举例 无脊椎动物 腔肠动物 身体呈辐射对称，体表有刺细胞 有口无肛门 水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平 涡虫、猪肉绦虫、华支睾吸虫、血吸虫 线形动物 身体细长，呈圆柱形形，体表有角质层，有口有肛门 蛔虫、线虫、秀丽隐杆线虫 环节动物 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、水蛭 软体动物 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳：运动器官是足。 缢蛏、石鳖、乌贼、章鱼、蜗牛、双贝壳类的 节肢动物 体表有坚韧的的外骨骼；身体和附肢都分节补充：昆虫的主要特征：三对足、两对翅、一对触角 昆虫纲：蚂蚁，蚕、蚊子、苍蝇、家蚕等多足纲：蜈蚣甲壳纲：虾、蟹、水蚤蛛型纲：蜘蛛 脊椎动物 鱼 生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过躯干部和尾部的摆动以及鱼鳍的协调作用游泳 青、草、鲢、鳙、海马、鲨鱼 两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 娃娃鱼（大鲵）、青蛙、蟾蜍、蝾螈 爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳； 蛇、蜥蜴、乌龟、鳖（王八）、鳄鱼 鸟 体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用气囊辅助呼吸 鸡鸭鹅、企鹅 哺乳动物 体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化 美人鱼、鲸鱼、海豚、海狮、斑马 动物类群 呼吸器官（气体交换的场所） 无脊椎动物 腔肠动物，扁形动物，线形动物 无专门的呼吸器官 变温动物 环节动物 湿润的体壁 软体动物 河蚌 鳃 蜗牛 肺 节肢动物（昆虫纲） 脊椎动物 鱼 鳃 两栖动物 幼体用 鳃 ，成体（青蛙）的呼吸器官是 肺和皮肤 爬行动物 肺 鸟 肺 （气囊不是呼吸器官） 恒温 哺乳动物 肺 表2 1胸鳍 2腹鳍 3臀鳍 4尾鳍 5背鳍 6鳃盖 胸鳍和腹鳍的作用是维持身体的平衡； 尾部和躯干部能够产生前进的动力， 尾鳍 可以决定方向。 1.门齿：切断 2.臼齿：磨碎 3犬齿：撕裂 兔是植食性动物，有发达的盲肠。牙齿分化为门齿和 臼齿 。 A.细菌 B.病毒 C.酵母菌 D.霉菌 1、鸟类适于飞行的特点： （1）身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力。 （2））体表覆羽，前肢特化成翼 （3）胸肌发达，有利于飞行时牵动两翼。 （4）骨轻薄坚固，长骨中空，减轻体重 （5）有喙无齿，无 膀胱，直肠短，粪便和尿液及时排出，有利于飞行。 （6）内脏器官之间有 气囊 辅助呼吸，鸟的呼吸方式为 双重 呼吸。 （7）食量大，消化快，可提供足够的营养物质和能量。 （8）心脏四腔 ，血液输送氧的能力强。 ★鸟的肺是进行气体交换的主要场所，鸟的气囊能够辅助呼吸，降温散热，减少摩擦，有利于飞行。 体温恒定是是不是适应飞行的特点 2、外骨骼和角质的鳞片或甲的作用：有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 第二章 动物的运动 3、动物的行为可分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。21世纪教育网 4、社会行为的特征（1）群体内部往往形成一定的组织（2）成员之间有明确的分工（3）有的群体中还形成等级（根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序）。 5、有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等。 6、群体内的信息交流：动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。蝶娥类昆虫可用性外激素通讯。 ★7、关节的结构（重点）：关节由关节面、关节囊、关节腔组成。关节面分为凸起的关节头和凹陷的关节窝，在关节头和关 ... ...