3.2 做买卖 第一课时（课件 教案 练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 品德与社会四年级下 第三单元 第二课《做买卖》（第一课时）教学设计 课题 做买卖 单元 第三单元 学科 品德与社会 年级 四年级下册 学习目标 知识与技能目标：了解在商场工作的人是在什么岗位就职，他们在各自的职位都很辛苦的工作，但是最后都是快乐的。过程与方法目标：通过对不同的岗位的辛苦的分析，让我们更加了解在商店工作岗位。情感态度与价值观：学会去尊重辛苦劳动的人，学会用字的劳动去换取快乐，让自己感到充实。 重点 在商店工作的人很辛苦他们用辛苦的汗水换来了快乐 难点 我们应该如何学习他们的吃苦精神，了解他们的辛苦。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 老师：同学们都喜欢逛商店吧，商店里有我们 喜欢的玩具，可以随意挑选零食，的确是一个非常棒的地方呢！但是如果你有亲戚在超市上班，你能想象一下TA可能会干哪些工作呢？（展示图片）他们有可能会是售货员、搬货员、收银、推销员等等。你们知道他们的工作内容是什么吗？他们的工作辛苦吗？让我们一起来揭开这些谜底，一起来学习今天的内容———《做买卖》（出示主题）。 通过自己的理解想象在商店上班可能会有哪些工作。 通过同学们喜欢逛超市的习惯，引出在商店工作的员工岗位。 讲授新课 活动一：超市员工的辛苦老师：同学们回忆一下，每天来上学的路上，商店的大门有开吗？答：超市有自己的营业时间：周一至周日：8：00~22：00每天营业14个小时哦！老师：我们平时去商店购物的时候，是否观察过商店员工的工作有多辛苦呢？让我们一起去看看吧！老师：图片中的工作人员一天要站多长时间呢？她累不累呢？答：商店里的售货员每天要站着向客人推荐商品，直到下班。老师：想象一下，如果收银员的工作出错了，该怎么办呢？答：超市的收银员每天会收很多的钱，他们有可能收到假钱，或者找错钱。老师：图片中的搬运工每天要搬很多的东西，多重呀！答：商店的商品都要靠人工搬上搬下的，搬货员很累的。老师：商店里面的服务员的服务意识很强，时常这样笑着，他们不累吗？答：从事服务业，每天都要微笑这面对顾客，无论顾客喜欢还是不喜欢。老师：商店里面有很多的商品，他们是怎么卖出去的呢？答：商店里的库存很多，推销员要花很多心思如何去搞促销，把商品卖出去。总结：商店里面有很多的职位，有了这些职位的人的付出，商店才能正常的运转。活动二：我们身边的商店员工老师：我们知道了每个行业，每个岗位都有自己 的辛苦，那么我们来开展一个小活动：观察我们身边的在商店工作的人，咨询她们平时工作的内容，工作时的心情等，这样我们可以了解到更多的消息。问题一：您好!您平时的工作累吗？有啥难处啊？回答：我们工作时会接待很多的客人，是挺累的，但是忙起来之后就忘记了辛苦！问题二：您平时工作时的心情怎么样呢？回答：每天会各种各样的客人，我们向他们推荐商品，当他们对商品满意的时候，我们也会很开心的，很满足。我了解到的：每个岗位上的员工都有自己的辛苦之处，但是通过自己的努力都能感受到快乐和满足感。我的感受：劳动中的人都是最可爱、最美丽的人，虽然辛苦，可是自己的劳动可以让自己的生活更加的有趣。老师总结：有了他们的辛勤劳动才有我们整齐有序的购物环境和满意的购物体验！活动三：从劳动中我们可以学到什么老师：大家在商场看到过哪些不文明的行为呢？比如不要的东西乱放、随意品尝、随意拆开包装、与商店工作人员发生争吵等。（观看图片） 提问：同学们在商场购物时有过这样的不文明行为吗？你知道商场的工作人员看到这些行为的心情吗？以后我们在购物的时候应该怎么做呢？ 异口同声：文明购物。老师：他们的工作让我们的生活方便了许多，我们还可以 ... ...