晏子使楚课件 (共16张PPT)

课件16张PPT。学习目标1. 学认10个会认字，练习写好8个会写字，理解由生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 3. 了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。 4. 理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的精神品质。资料链接 晏子，名婴，字仲平，山东高密人，是春秋时期齐国的大夫。他身材矮小，其貌不扬，但能言善辩，很有才干，齐威王派他出访楚国。字词积累晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄 撒谎 规矩 押着 囚犯 淮南 国势 得意洋洋 安居乐业课文讲解 默读课文，思考：文章是按照什么顺序写的？故事的起因、经过和结果分别是什么？文章是按照事情的发展顺序来写的。 故事起因：楚国仗着国势强盛，想侮辱晏子，显示威风。 经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智应对，巧妙解决。 结果：楚王不敢不尊重晏子了。课文讲解 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”课文讲解 身为一国使节的晏子千里迢迢来到楚国，楚王却叫人关上城门让他从洞里进去，晏子此时会想些什么？如果是你，你又会怎么想？怎么做？课文讲解你觉得晏子是个怎样的人？你从中体会到了什么？晏子聪明、勇敢、爱国以及楚王的仗势欺人、霸道……课文讲解小组合作学习要求： （1） 自由朗读课文，划出晏子和楚王说的话。 （2） 从他们的对话中，你能读懂些什么？ （3） 思考：晏子的话巧妙在哪里？课文讲解有三个形容人特别多的成语正是出自于这段典故，你知道吗？ 张袂成阴、挥汗如雨、摩肩擦踵 大伙儿都把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。课文讲解“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”课文讲解 晏子不仅话说得巧妙，动作和神态还配合的天衣无缝，楚王原想取笑齐国无人，可被晏子这么一解释，楚王只好装作听不懂，陪着一起笑了。课文讲解 晏子面不改色，站起来，说：“同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”课文讲解找出文中描写“笑”的语句，体会笑的不同含义。拓展延伸 一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“ ”说完闪身让批评家过去。 想一想而我恰恰相反布置作业1.用自己的话把这个故事讲给家长应听。 2.继续搜集有关“说服” 的智慧故事。 ... ...