1.4螺丝刀里的科学 一、教学目标 1、通过实验，认识到使用螺丝刀工作时可以省力； 2、知道螺丝刀和方向盘等都是一种轮轴； 3、通过实验知道在轮轴的轮上用力可以省力； 4、能指出生活中的一些轮轴及轮和轴两部分的位置。 二、教学重点： 知道在轮轴的轮上用力可以省力。 三、课前准备： 螺丝刀、钩码、机械实验盒 四、教学过程： 1、实验引入 让学生们分别用一大一小两把螺母刀拧出木板上的两颗螺丝钉，说说用力的情况。 让学生观察螺丝刀两把的区别。让学生说说，两把螺丝刀转同一颗螺丝用力大小却不相同，可能与什么有关？ 将学生引导的注意力到刀柄直径大小上来。 2、轮轴的实验 教师演示用两个圆轮组成一个轮轴，认识两个部分的名称。 学生仿装轮轴，把钩码分别挂在轮和轴上，观察。 改变轮或轴的大小，对比变化。 让学生尝试将“轮”上挂的钩码作为“所用的力”，将“轴”上挂的钩码作为“重物”，所说轮轴什么时候省力，什么时候不省力。 解释大小螺丝刀转螺丝用力大小不一样的原理。 3、扩展练习。 找一找，说一说在我们的生活中还有哪些地方应用轮轴？轮是哪个部位？轴是哪个部位？
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