小学六年级数学（下）《百分数的意义》练习题 一、填空。 1、把下面图的阴影部分用分数、小数、百分数表示出来。 2、读出下面的百分数。 18% 读作（ ） 0.35% 读作（ ） 200% 读作（ ）。 3、商场店庆搞促销活动，全场降价百分之十，写作（ ），意思是把商品（ ）的价钱当作单位“1”，现在的价钱是原来价钱的（ ）。 4、车间要生产100个零件，已经完成了40个，完成的占总数的（ ）。 5、修了一段路的20%，这句话表示（ ）占（ ）的20%。如果这条路长100千米，修了（ ）千米，如果这条路长300千米，修了（ ）千米。 6、男生的人数占全班的60%，男生人数全班人数比是（ ）：（ ），女生人数和男生人数的比是（ ）：（ ）。21世纪教育网 7、 8、在0.751， ，70.5%中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 9、在0.54米、 千克中，不能化成百分数的有（ ）。 二、判断。 1、一条路长49%千米。 （ ） 2、分母是100的分数叫做百分数。 （ ） 3、 （ ） 4、 （ ） 5、工厂今天生产的105个零件全部合格，合格率是105%。 （ ） 6、百分数的分子一定分母小。 （ ） 7、百分数的意义和分数的意义是完全相同的。 （ ） 8、百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。 （ ）。 9、百分数的分数单位是 。 （ ） 10、在0.4的后面添上的一个“%”，这个数就扩大到它的100倍。 （ ） 三、按要求做题。 1、把百分数化成小数。 56%= 0.8%= 130%= 4%=21教育网 43.7%= 700%= 75%= 310%=21cnjy.com 2、把小数化成百分数。 4.6= 0.3= 1.72= 0.375=21·cn·jy·com 2.05= 0.07= 3.125= 0.0005= 3、把下面的百分数化成分数。 8%= 2.5%= 40%= 60%=2·1·c·n·j·y 150%= 32%= 45%= 125%=【21·世纪·教育·网】 4、把下面的分数化成百分数。 四、按要求填表。 小数 分数 百分数 10.24 13.5% 五、把下面各数按从小到大排列。 （1）130% 1.3 （2） 3.6 3.67 36.7% 六、填空。 1、把3.14、3.1，π，314%按照从大到小的顺序排列是（ ） 2、0.07，7%， 和0.077四个数中，最大的是（ ），最小的是（ ） 3、 、1.51、1.515、156%、 这几个数中，最小的是（ ），最大的是（ ）， 相等的是（ ）和（ ）。 附参考答案 一、填空。 1、图1：1/5，0.2，20%，图2：43/100，0.43，43%； 2、百分之十八，百分之零点三五， 百分之二百； 3、10%，原来，90%； 4、40%; 5、修好了路，这段路总长度，20千米， 60千米； 6、3：5； 2：3； 7、13/20，13：20，65； 23/10， 230%,46/20； 8、0.751，70.5%； 9、0.54米，3/4千克。 二、判断。×，×，√，×，×，×，×，√，×，×； 三、按要求做题。 1、百分数化小数。0.56，0.008，1.3，0.04，0.437，7，0.75，3.1 2、小数化百分数。460%，30%，172%，37.5%，205%，7%，312.5%，0.05% 3、百分数化分数。2/25，1/40，2/5，3/5，3/2，8/25，9/20，5/4 4、分数化百分数。5%，166.7%，85.7%，3%，62.5%，46%，50%，125% 四、按要求填表：小数。0.667，0.135， 分数256/25，27/200, 百分数。1024%，166.7%， 五、排列顺序。（1）9/7＜130%=1.3＜4/3；（2）36.6%＜7/2＜3.6＜3.67； 六、填空。 1、π＞3.14=314%＞3.1 ； 2、0.077， 3/50， 3、1.5，156%, 1.5（5循环）和14/9 ... ...
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