21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 1.1 质点 参考系和坐标系 [学习目标] 1.理解什么是质点知道质点是一种理想化的物理模型. 能说出把物体看做质点的条件. 知道参考系，知道对物体运动的描述具有相对性. 4. 知道坐标系和坐标系的种类，会用一维坐标系定量描述物体的位置及位置的变化． 一、质点 [导学探究] 请分析以下物理情景并回答有关问题：2015年北京世锦赛中，中国选手刘虹20公里竞走夺冠． (1)教练在研究刘虹的摆臂和步幅对速度的影响时，能否把她看成一个“点”？ 若研究刘虹全程的速度变化时，能否把她看成一个“点”． [知识梳理] 质点的概念及看成质点的条件 (1)质点：在某些情况下，我们可以忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质点，这样的点称为质点． (2)把物体看做质点的条件 ①质点是一种科学抽象，是一个理想化的物理模型，实际上不存在． ②如果忽略物体的大小和形状，不影响问题的研究时，就可以把物体看做是质点． [即学即用] 在下列问题中，括号内的运动物体可以看做质点的有 ．(填选项前的序号) ①观看研究花样滑冰的(运动员)的表演 ②研究远洋航行的(巨轮)在海洋中的位置 ③研究(地球)环绕太阳公转的时间 ④研究(砂轮)上某一点的转动情况 ⑤研究(地球)的自转情况 ⑥研究(乒乓球)的弧圈技术 一、对质点的理解 例1 下列关于质点的说法中，正确的是( ) A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义 B．体积很小的物体更容易看做质点 C．凡轻小的物体，皆可看做质点 D．当物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看做质点 [总结提升] 1．质点的特点 (1)质点具有质量，与几何中的“点”有本质的区别． (2)质点是为了研究问题方便而对实际物体的科学抽象，实际中并不存在，是一种物理模型． 2．物体能否看成质点的判断 (1)判断依据：一个物体能否看成质点，与物体的大小和形状无关，仅由研究问题的性质决定，当物体的大小和形状相对于研究的问题可以忽略时，物体可以看成质点，否则不能看成质点． (2)判断中的两个注意： ①大物体有时也能看做质点． ②同一个物体有时可以看成质点，有时不能看成质点． 二、参考系 [导学探究] 在公路上奔驰的大巴中，小伟看着窗外说：“快看，树在飞快地往后跑！”小霞看了说：“不对，是我们和汽车在往前跑，树怎么会动呢！”小山对小霞说：“你说得也不对，是汽车在跑，我们没有动！”科学老师笑咪咪地说：“你们说得都对！” 你同意科学老师的说法吗？为什么？ [知识梳理] 对参考系的理解 (1)参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化．这种用来做参考的物体称为参考系． (2)参考系对观察结果的影响 对一个物体运动情况的描述，取决于所选的参考系，选取的参考系不同，对同一个物体运动的描述也往往不同． [即学即用] 关于参考系，下列说法正确的是( ) A．参考系必须是静止不动的物体 B．参考系必须是静止不动或正在做直线运动的物体 C．研究物体的运动，可选择不同的参考系，但选择不同的参考系观察的结果是一样的 D．研究物体的运动，可选择不同的参考系，但选择不同的参考系对研究同一物体的运动而言，一般会出现不同的结果 二、参考系与相对运动 例2 下列关于运动的描述中，叙述正确的是( ) A．诗句“飞流直下三千尺”，是以飞流作为参考系的 B．“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以潮水作为参考系的 C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是以万重山作为参考系的 D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，是以国旗作为参考系的 [ ... ...
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