4.3小窗口 大世界（1）（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会四年级 4.3小窗口 大世界（1） 教学设计 课题 小窗口 大世界 单元 四 学科 品德与社会 年级 四 学习目标 1.知识目标：知道书籍、报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒。2.能力目标：了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。3.情感、态度和价值观目标：在现实生活中养成看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯。 重点 知道通过大众传媒这个小窗口，了解神奇多彩的大千世界。 难点 学会从大众媒体中获取有益的知识和信息。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 开展课前准备：1、班级学生自由组成学习小组，查找有关传媒概念的资料。 2、学生以小组为单位，了解电视、广播、书报、广告、杂志、网络等媒体在生活中的运用。3、将学习小组收集的资料以各种形式在课前整理消化，以备课上交流。 师：播放流行歌曲《青春修炼手册》。师：这段音乐你最早是在什么地方听到的？ （学生根据自己的生活经验回答）师总结：现在无论广播电视，还是书刊网络，各种媒体都和我们的生活发生着千丝万缕的联系，它们已经成为我们生活中不可分割的一部分。师：这节课让我们一同走进《小窗口 大世界》。 板书课题 小窗口 大世界（一） 听音乐，思考。 用轻快的的音乐将同学们带入课堂，激发学习兴趣。 讲授新课 一、我们怎样了解外界1．老师带几份当天的当地的晨报，与学生一起看。师：通过晨报，你知道了什么信息？生：（把自己知道的消息言简意赅地进行交流。）师总结：报纸可以让我们了解到时事、文娱、体育、法制、财经、气象等方方面面的新闻。2．师：同学们平时喜欢看什么类型的报刊杂志？你能从中获取什么信息？生1：我喜欢看科幻类杂志，从中我可以了解到神秘的外太空，迷幻的大千宇宙......生2：我喜欢看作文杂志，从中我可以读到精彩的文章，感受精彩的世界。生3：我喜欢看人文地理类杂志，从中我可以欣赏到各国的风土人情，足不出户游万里。师总结：杂志为我们提供了不计其数的信息，我们从小养成用恰当的方式看报刊杂志的习惯，可以在有限的时间内获取自己需要的知识。3．师：说说除了报刊杂志外，我们还可以通过什么方式及时了解国内国外发生的事情？生：看电视、广播、计算机......师：你喜欢看什么电视节目？为什么？（学生根据喜好回答。）师总结：电视这个小窗口也可以让我们看到大世界。电视节目为了满足不同人的需求，内容越来越丰富。拓展延伸：请学生模拟几个广告，然后请学生谈谈，通过广告这个小窗口，知道了什么？看广告时，有没有需要提醒大家的事情？生：广告能更具体、直观地向我们展示商品信息，帮助我们在购买时做出好的选择。但是有些广告缺乏真实性，欺骗消费者。师总结：广告这个小窗口，也让我们了解了多方面的信息。同时，也应该了解广告是有真伪的，不可不信，又不可全信。4.拓展延伸：敬敬一家准备外出旅游，可妈妈想到云南大理看洱海、爸爸想到北京参观故宫，这下敬敬可犯难了……请同学们利用大众传媒帮敬敬查找相关资料，为他们的选择提供参考。利用媒体解决问题：洱海、故宫所在地的天气情况如何？门票什么价位？有什么好的景点？（学生查找资料。）拓展延伸：热爱足球的人都知道，世界杯是足球领域最重要的比赛。通过互联网，我们可以搜索到关于世界杯的诸多信息，更加了解世界杯，了解世界各国的足球文化。师总结：通过互联网可以知道更多中国、世界的事情。师：报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。大众媒体开阔了我们的眼界，丰富了我们的生活，我们要正确利用它。二、用大众媒体解决实际问题师：想一想，通过各种方式的传媒，你都收获了什么样的信息？这些信息如何解决 ... ...