4.4马路不是游戏场（1）（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会三年级下 4.4马路不是游戏场（第1课时）教学设计 课题 4.4马路不是游戏场（1） 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 三年级 学习目标 情感态度和价值观目标 1.通过案例分析，让学生体会交通事故对我们自身、家庭、社会造成的损失。2.拓展学生交通安全知识，培养学生交通安全意识。 能力目标 1.让学生学习自主选择调查对象和调查主题，进行简单的社会调查。2.培养学生学会体会遵守交通规则的重要性。 知识目标 1通过活动和调查让学生明白遵守交通安全的重要性。2.让学生收集一些关于交通守则和交通标志。 重点 通过交流讨论，初步培养学生安全意识。 难点 使学生通过案例及交流讨论，明白遵守交通规则的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 歌曲导入，让学生思考：播放儿歌：中小学生交通安全歌追问：同学们，听了这首歌，你们有什么感受？小结：交通安全很重要，我们每个人都应该遵守交通规则。导入主题： 如果我们一时贪玩，没有遵守交通规则会怎么样呢？接下来我们一起来学习《马路不是游戏场》第一课时。 由歌曲导入，吸引学生兴趣，思维发散。 激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。 讲授新课 案例分析 1. 某市曾发生一起重大的交通事故。事故是这样造成的：两名小学生在马路上追跑打闹，将一骑车人撞倒。此时，一辆正在 行驶的公交车从这里经过，骑车人正巧倒向车前。公交车因刹车不及，将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡，车上多人因急刹车受伤，并造成交通堵塞近40分钟。 思考：对于这起交通事故，你们怎么想？ 小结：由于两个小朋友不遵守交通规则，使得被撞的人失去了生命，车上的人员受到伤害，同时自己的家人也会承担赔偿责任，使自己的家庭经济受损。 2.一天中午，上初中二年级的小飞骑着自行车去学校。就在他走到十字路口时，亮红灯了。但是当时街上车辆并不多，他看了看旁边没车经过就马上猛蹬了一下，直向对面冲去。就在这时，一辆浅蓝色的小轿车急驰而来……于是，一起本不应该发生的交通事故就这样酿成了。 思考：对于这起交通事故，你们怎么想？小结：小飞骑车闯红灯是事故发生的主要原因。在今后我们要严格遵守交通规则，不存侥幸心理。3.播放视频1：要遵守交通规则思考：看了这个视频，你们怎么想？小结： 在过马路时，即便是走人行道，也要在过马路前看清交通信号灯以及来往的车辆后再通过，要珍惜生命。4.播放视频2：不遵守交通规则，终食恶果思考：看了这个视频，你们怎么想？小结：视频中骑电车的人不遵守交通规则，在骑车时戴着耳机影响了听觉，同时在行驶中频繁变换车道，最后导致了事故的发生。交流讨论：通过上边的案例和视频，你们觉得发生交通事故的主要原因是什么？小结：人们不遵守交通规则。过渡：我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了保证车辆和行人的安全，国家和各地方制定了相应的交通规则。我们去看一看，查一查，访一访，与我们小学生有关的交通规则有哪些。（二）了解交通规则1.每当我们上学时，家人都要叮嘱一句“路上要小心。”你们知道这是为什么吗？小结：这是家人对我们的关爱。在道路上，有车辆的行驶，家人是提醒我们在路上要遵守规则，小心行驶，保证安全。2.在道路上行使有很多的危险，你知道与小学生有关的交通规则有哪些吗？（1）12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。（2）禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。（3）横过马路走人行横道、过街天桥或地下通道。（4）禁止跨越安全护栏。（5）过马路靠右走，不在马路上嬉戏打闹。提示：出示相应的动画演示，帮助学生直观的理解、比对自己平时的一些行为。3.交流讨论 同学们，你们还知道哪些 ... ...