到实验室去：化学实验基本技能训练（一） 课件（38张PPT）

课件38张PPT。鲁教版九年级化学第一单元 化学实验室基本技能训练(一） 1.初步练习试管、胶头滴管、药匙、镊子等仪 器的使用； 2.初步学会取用液体和固体药品的基本操作； 3.初步学会使用酒精灯并给试管内的液体和固体加热的 基本操作； 4.养成良好的实验习惯和规范的实验操作能力。学习目标 走进化学实验室到实验室去 化学实验基本技能训练（二）化学实验室的安全原则 1.药品的取用：A、指定用量：严格按规定取用 B、未指明用量：固体只需盖满试管底部。液体取 1—2mL。 2、取药“三不”：“不触”“不闻”“不尝”。 3、药品处理原则（“三不”）：P15 几种常见的实验仪器试管试管夹锥形瓶烧杯（间接加热）集气瓶水槽量筒胶头滴管酒精灯滴瓶化学危险品图标P181、反应容器:试管 烧杯 烧瓶 锥形瓶 蒸发皿 燃烧匙 ：试管 蒸发皿 燃烧匙:烧杯 烧瓶 锥形瓶：量筒 漏斗 水槽 集气瓶 2、直接加热的仪器 3、间接加热的仪器 4、不能加热的仪器总结动手实验实验一 药品的取用块状药品的取用粉末状药品的取用倾倒液体滴加液体 应使用什么仪器取出氯化钠粉末？如何将氯化钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？1. 粉末状药品的取用容器倾斜→药品送到容器底部→容器竖立起来一平二送三直立用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部 用什么仪器取出石灰石？能不能将石灰石直接投进试管底？如果这样做会造成什么后果？要将块状石灰石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？横放容器，把药品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部一平二放三慢竖2、块状药品的取用交流讨论（1）回忆日常生活中，我们怎样将一种 饮料从瓶子倒进杯子中而不滴洒？ （2）如何将蒸馏水倒入试管内？如何操作？ （3）取用少量液体时，应使用什么仪器? 如何操作？液体药品的取用交流讨论液体药品的取用 ① 液体较多量———倾倒 ②液体较少量———胶头滴管 ③极小量———用玻璃棒蘸取 ④定量———用量筒量取 （先倒后滴）倾倒法滴加法 【思考】 （1）细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？答: 防止药液流出试管外，应该缓慢的倾倒。3.较多量液体的取用：倾倒法交流讨论【思考】 （3）拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。【思考】 （4)倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染。倾倒法（大量液体）瓶盖倒放--标签向着手心———瓶口紧挨试管口———缓缓倒入———盖紧瓶塞———放回原处———标签向外。胶头滴管不能倒放（？）、不能横放，不能伸入容器内（？）胶头滴管的使用：防止沾污滴管或造成试剂污染防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头注意：用过的滴管要立即清洗干净（滴瓶上的滴管不要用 水冲洗）；没有说明用量取1-2mL。4.较少量液体的取用:滴加法垂直悬空三不要滴加法（少量液体)用手捏紧橡皮头———伸入试剂瓶中，放开手指———取出滴管，悬空放置试管上方———垂直滴加实战演练1：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的实验现象: 无色溶液变成蓝色沉淀氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液的实验现象：无色溶液变红硫酸铜溶液中滴加酚酞溶液的实验现象：无现象2、石灰石中滴加稀盐酸：产生气泡，燃着木条熄灭。【练习反馈】 1、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（ ） A、拿出实验室 B、放回原试剂瓶 C、倒入废液缸 D、留在实验台上，为下次用 2、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（ ） A、烧杯 B、广口瓶 C、试管 D、细口瓶 3、要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法 ... ...