第一节 空气的成分 第二课时课件（46张PPT）

课件46张PPT。第一节 空气的成分【第二课时】【教学目标】1、通过验证通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。2、了解造成空气污染的因素和防治空气污染的方法。3、了解被污染的空气对人体健康的危害。【问题回顾】1、空气是由那些成分组成的？体积含量分别是多少？2、如何除去密闭容器中空气中的氧气？3、如图，实验结束后，进入广口瓶的水不到其容积的1/5，可能的原因有那些？二、空气的利用空气中的氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体分别有哪些用途氧气的用途及工业制法分离液态空气法原理：利用各种气体的沸点不同，蒸发分离液态空气。空气液态空气氧气是供给呼吸的重要物质氧气跟人的生活及生产关系最为密切。 你能说出氧气的用途吗？燃料燃烧离不开氧气；1、氧气可帮助人呼吸 2、氧气具有助燃性钢铁冶炼、金属焊接等也需要氧气。氧气也有与人类不利的一面 你能说出一些吗？食物腐败钢铁生锈等N2氮气的用途N2 食品包装充入氮气以防腐液态氮常用 作制冷剂生产硝酸和化肥 的重要原料 CO2灭火器讨论：二氧化碳对生物有哪些影响？2、灭火你能说出二氧化碳的用途吗？CO21、植物光合作用的原料3、致冷剂、人工降雨 4、工业原料：制纯碱、尿素、汽水氦、氖、氩、氪、氙、氡稀有气体 性质非常稳定，可被填充在灯泡中制作霓虹灯，用于制造多种用途的电光源稀有气体氦、氖、氩、氪、氙、氡焊接过程用作保护气1、制化肥、炸药； 2、充入灯泡，延长灯泡寿命； 3、充入食品包装袋防腐，保鲜； 4、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞等1、可帮助人呼吸 2、支持燃烧1、植物光合作用的原料；2、致冷剂、人工降雨； 3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水； 4、灭火1、霓虹灯内充气 2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）三、关注空气质量焚烧垃圾沙尘暴看了这几幅图片你有何感想？ 随着人口的增长，城市的发展，我们周围的环境也发生了巨大的变化，工业废气和烟尘排放量在增加…… 车辆尾气排放在增加…… 人们的生活、生产、健康受到了严重的威胁……实验探究 通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别【实验探究】通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别？1、如何用塑料瓶将操场上的空气带回实验室？你能这样做的道理是什么？2、你还有其他方法吗？3、如何证明操场与教室中空气里二氧化碳含量的多与少？你能设计出更加完善的方案吗？探究过程操场的空气与教室内的空气中的二氧化碳的含量有什么区别？提出问题作出假设设计方案进行实验观察记录教室内的空气中的二氧化碳含量较高根据二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊的道理，向两种空气中加入适量的石灰水并振荡，观察浑浊情况。气体取样，进行实验，认真观察。装有教室内空气的矿泉水瓶中液体较浑浊教室内的空气中二氧化碳含量较高得出结论大气污染大气污染【多识一点】空气质量级别及对人体健康的影响见课本第65页【活动天地】认识空气质量报告【问题】1、空气质量报告的主要内容包括哪几项？2、空气污染指数的大小与空气质量状况的关系如何？酸雨——— SO2、氮氧化物大气污染的危害1、影响人类的健康 2、影响农作物生长 3、破坏生态环境 4、毁坏建筑物及文物古迹 减少煤、石油等燃料的使用，开发新能源 禁止燃烧散煤；禁止燃放烟花爆竹； 禁止焚烧垃圾 使用无铅汽油 工业废气经处理后再排放 植树造林绿化环境防治空气污染的措施如何防治空气污染课堂检测1、冬季，市政府强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是为了防止下列哪种气体对空气造成污染（　　） A、一氧化碳　　B、二氧化碳 C、二氧化硫　　D、二氧化氮C2、造成某城市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。对其形成主要原因的分析不合 ... ...