第三节 大自然中的二氧化碳 课件（28张PPT）

课件28张PPT。第三节 大自然中的二氧化碳观察与思考：1、图中红色曲线反映出的同一年度内空气中二氧化碳含量是如何变化的？是不是每一年都在重复同样的变化规律？原因是什么？ 2、在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势？长时间的连续观测表明： 同一年度内，大气中二氧化碳的含量是冬季高于夏季，而且这种变化规律每年都在发生，这主要是因为冬季植物的光合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料，产生大量二氧化碳的缘故。观察与思考：1、图中红色曲线反映出的同一年度内空气中二氧化碳含量是如何变化的？是不是每一年都在重复同样的变化规律？原因是什么？ 2、在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势？观察与思考：1、自然界中产生和消耗二氧化碳的途径主要有哪些？ 2、二氧化碳的循环对自然界和人类社会有什么意义？ 3、导致大气中二氧化碳含量逐年升高的可能原因是什么？ 化石燃料的燃烧土壤释放海水释放观察与思考：1、自然界中产生和消耗二氧化碳的途径主要有哪些？ 2、二氧化碳的循环对自然界和人类社会有什么意义？ 3、导致大气中二氧化碳含量逐年升高的可能原因是什么？ 大量使用化石燃料骑自行车出行驾车出行全球熄灯一小时用手帕代替纸巾√√√×√×低碳生活思考：1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？ 2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？ 3、收集气体一般有哪些方法？ 4、确定收集装置时应考虑哪些因素？发生装置收集装置思考：1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？ 2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？ 3、收集气体一般有哪些方法？ 4、确定收集装置时应考虑哪些因素？确定发生装置需考虑的因素： 1、反应物的状态（如气态、固态） 2、反应条件（如加热，不加热）固体--加热型固液—常温型思考：1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？ 2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？ 3、收集气体一般有哪些方法？确定收集装置时应考虑哪些因素？收集气体： 1、排空气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法 2、排水集气法1.药品：大理石（或石灰石）主要成分：碳酸钙 和稀盐酸2.反应的原理：实验室制二氧化碳:氯化钙碳酸钙3.实验装置选择：思考： 1．长颈漏斗可否用普通漏斗代替？2．锥形瓶可否用别的仪器代替？3．能否用浓盐酸或稀硫酸代替稀盐酸来制取二氧化碳？为什么？◆浓盐酸具有较强的挥发性，使得收集到的二氧化碳气体中含有氯化氢气体而不纯，故不能用浓盐酸代替稀盐酸。 补充实验：现象：有气泡产生，但很快停止原因：稀硫酸和碳酸钙发生如下反应： 　 CaCO3＋H2SO4＝CaSO4＋H2O＋CO2↑生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使得反应慢慢中止，故不能用稀硫酸代替稀盐酸。 4.收集方法： CO2A B C故选择：5、实验步骤： （1）、检查装置的气密性。 （2）、装药品，先固后液。 （3）、收集气体。 （4）、验满。讨论： 1.怎样证明制得的是二氧化碳？2.收集二氧化碳气体时如何验满？3.集满二氧化碳气体的集气瓶应怎样放置？ 6.检验方法：将产生的气体通入澄清的石灰水中，如澄清的石灰水变浑浊，证明产生的气体是二氧化碳。讨论： 1.怎样证明制得的是二氧化碳？2.收集二氧化碳气体时如何验满？3.集满二氧化碳气体的集气瓶应怎样放置？ 7.验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，如火焰熄灭，则二氧化碳已收满。 讨论： 1.怎样证明制得的是二氧化碳？2.收集二氧化碳气体时如何验满？3.集满二氧化碳气体的集气瓶应怎样放置？ 练习：1、下列方法可用于实验室制取二氧化碳的是（ ） A、燃烧木炭 B、稀盐酸与大理石 C、煅烧石灰石 D、稀硫酸与石灰石 2、由于化石燃料的大量使用，造成大气中二氧化碳浓度增加，由此导致（ ） A、温室效应 B、臭氧空洞 C、酸雨 D、白色污 ... ...