寻找幸运花瓣儿 学前导读 学点聚焦 1. 自主学会本课的生字，书写行款整齐，有一定的速度。 2. 联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，感悟“幸运”的内涵。 3. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。 课文点睛 什么是真正的幸运？本文作者从小处取材，将发生在身边的一件小事收入笔端，诠释了幸运的内涵———通过自己的力量将希望变成现实。文章语言清新朴实、自然流畅，于平实中蕴涵着人生哲理，让人真切地感受到，生活的确是一本永远读不够，也读不完的书，处处都是学问。 辞海潜游 多音多义词 弄 ① nòng 玩弄 ② lòng 弄堂 片 ① piàn 影片儿 ② piān 唱片儿 曲 ① qū 神曲 ② qǔ 曲调 词语理解 幸运 ：xìnɡ yùn 1.好运气;出乎意料的好机会。 2.幸福，称心如意。 吞没：tūnmò ①把公共的或代管的财物据为己有。②淹没。无情的洪水吞没了大片的村庄。 特意 ：tè yì 1.不同的认识和看法。 2.表示专为某件事。 奇迹 ：qí jì 1.亦作"奇迹"。亦作"奇迹"。 2.不平凡的事情。 3.不平凡的业绩。 4.不可多得的墨迹。 径直：jìngzhí 表示直接向某处前进或直接办理某事。/这趟列车径直开往上海，不能上下停留。 诧异 ：chà yì 惊异，令人诧异。 茫然：mánɡ rán 若有所失而又不知所以的样子。 萌发：méngfā ①种子发芽。②比喻事物发生。/我看到医生能解除病人的痛苦，萌发了长大以后也要当医生的愿望。 近、反义词 近义词：照顾--照料 难过--难受 信任--相信 抵挡--抵抗 反义词：气愤———欢喜 粗心———细心 美丽———丑陋 洁白———乌黑 高兴———痛苦 宽———狭窄 难句解析 四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿…… 从这句话可以看出“我”看的花很多，看得也很仔细，一朵一朵地在寻找，同时“我”的心情也在失望与希望中起起落落。 这个时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。” 幸运的机会好像是银河，它们作为个体的存在是不明显的，但作为整体的出现却光辉灿烂。同样，一个人如果具备了许多细小的必要元素，最终都能成为带来幸运的条件。 我一时竟感到很茫然。 “茫然”：完全不知道或失意的样子。同学告诉“我”，谁要是能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。可是，正当“我”找到了五瓣儿丁香后，对于“我”将得到什么样的幸运而茫然，并进而引起了“我”对“幸运”的深思。 探索魔方 篇章结构 第一部分（第1———4段）：同学告诉“我”，谁要是能找到五个花瓣儿的丁香花，谁就会得到幸运。 第二部分：（第5———12段）：“我”两次去寻找五个花瓣儿的丁香，都没有找到。 第三部分：（第13———24段）：在经历了许多次失望之后，终于如愿以偿，找到了五个花瓣儿的丁香. 第四部分：（第25———30段）：写“我”找到丁香花后的感悟，明白了“幸运”的真正内涵。 品读赏析 这篇课文以第一人称的口吻记述了作者寻找五瓣儿丁香花的故事：先写同学告诉“我”，谁要是能找到五个花瓣儿的丁香花，谁就会得到幸运；接着写“我”两次去寻找五个花瓣儿的丁香，都没有找到；再写“我”第三次去找，在经历了许多次失望之后，终于如愿以偿，找到了五个花瓣儿的丁香；最后写“我”找到丁香花后的感悟，明白了“幸运”的真正内涵。 课文链接 金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《带雨的花》、《我们去看海———金波儿童十四行诗集》等；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》、《乌丢丢的奇遇》等多部；评论集《幼儿的启蒙文学》、《能歌善舞的文字》等；选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》。曾获 ... ...
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