课件26张PPT。第八课 维护公平正义第四单元 崇尚法治精神第2课时 公平正义的守护1.为什么要坚守公平 2.怎样坚守公平 （1）个人怎样维护公平 （2）制度怎样保障公平 3.为什么要做有正义感的人 4.怎样守护正义 （1）面对非正义行为我们应该怎么做 （2）司法机关怎样维护正义 5.公平正义的地位（意义） 学习目标自学过程一：坚守公平 详细阅读教材（106-108页），完成下列目标（4分钟） 1. 为什么要坚守公平 2.怎样坚守公平 （1）个人怎样维护公平 （2）制度怎样保障公平 1.我们为什么要坚守公平？ 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。（P107） 公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。2.我们怎样坚守公平？ 个人怎样维护公平？ ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。对受害者伸出援助之手。（1）个人维护公平（P107）视频：江家“良心秤”准确公道、分毫不差启示：江家姐弟用自己的实际行动坚决维护公平，我们应从身边的小事做起，遵守规则、维护秩序，做公平的践行者。 思考：江家姐弟的行为启示我们在日常生活中应怎样做到公平？2.我们怎样坚守公平？ 制度怎样保障公平？ ①对于立法而言：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（2）制度保障公平（P108）从法律这一具体的制度，举一反三，扩展到社会制度的方方面面，升华对制度正义性的理解。自学过程二：守护正义 详细阅读教材（108-111页），完成下列目标（4分钟） 1.为什么要做有正义感的人 2.怎样守护正义 （1）面对非正义行为我们应该怎么做 （2）司法机关怎样维护正义 3.公平正义的地位（意义）二、守护正义A、追求正义是社会生活的一个重要主题。 B、正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 C、我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。（P108）1.我们为什么要做有正义感的人？如果社会缺乏正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中你从三名司机的行为中学到了什么？ 某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。 他们富有正义感，做到了见义勇为。当非正义行为发生时，我们要运用自己的智慧和勇气同非正义行为作斗争。要敢于斗争，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。? （见义智为方法：尽量在不伤害自己的前提下维护正义，如及时拨打110报警、大声呼救、记住歹徒相貌和去向、与犯罪分子巧妙周旋）2.怎样守护正义？ 面对非正义行为，我们应该怎么办？ 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。（P109）号码类型环保投诉举报城市管理服务食品药品投诉举报消费者投诉举报12369123191233112315图中的审判员是否需要回避？为什 ... ...
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