课件编号4619492

采薇 教学课件(共38张PPT)

日期:2024-04-29 科目:语文 类型:高中课件 查看:54次 大小:14331766Byte 来源:二一课件通
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采薇,教学课件,38张,PPT
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课件38张PPT。采 薇———《诗经》1、《诗经》原名《 》或《 》,是我国第一部 。是我国 文学的源头。(2分) 2、从内容上看,可诗经分为 、 、 三大类;表现手法普遍运用了赋、比、兴三种艺术手法。赋就是 ,比就是 ,兴就是 。(3分) 2、诗经在结构上的特点是 。每个章节常常只换几个字。这种结构方式既体现了诗歌咏唱的音乐特点,增强了 ,还可以 ,有时还能 。(3分)诗诗三百诗歌总集现实主义风 雅 颂铺叙,直接叙述(铺陈其事而直言之)比喻,打比方(以彼物比此物也)起兴,先描述某种事物的形象,用以引起所要歌咏的内容(先言他物以引起所咏之辞)韵律的悠扬和谐美重章叠句使表达的情感越来越强烈表示事物进展的程度和顺序。 《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集。内容:风 雅 颂形式:四言为主,重章叠句手法:赋 比 兴收入从西周到春秋时期的诗歌305首。汉以前被称为《诗》或《诗三百》。《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。采薇《诗经》六义———风雅颂 赋比兴?诗经?在内容上分为?风?、?雅?、?颂? 。 ?风?是音乐曲调,国风就是各国土乐,即各国民歌。 ?雅? ,“雅”有“正”的意思,是朝廷正乐。多为反映贵族阶级生活和思想情感的作品。其中又有?大雅?和?小雅?之分。 ?大雅?多为赞美诗,赞颂统治阶级的奢华生活;?小雅?多为怨刺诗,表达下层贵族牢骚不平的情绪。 ?颂?是专门用于宗庙祭祀的音乐。 诗经在结构上的主要特点是“重章叠句”。每个章节常常只换几个字。这种结构方式的作用; 既体现了诗歌咏唱的音乐特点,增强了诗歌韵律上的悠扬和谐美。 同时在内容上可以使作者所表达的情感越来越强烈。 有时还可以表示事物进展的程度和顺序。《诗经》六义———风雅颂 赋比兴?诗经?的主要表现手法有三种:赋、比、兴。 “赋”:铺陈叙事,这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 “比”:用朱熹的解释,是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。(诗人把事物或情感,接一个事物来作比喻。) “兴”:先言他物以引起所咏之辞,又兼有了比喻、象征、烘托等教有实在意义的用法。《诗经》的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平二、反映当时的婚姻生活三、反映当时的战争徭役等 现实主义诗篇!(饥者歌其食,劳者歌其事)一、 课题导入: (二)新课导入 《乡愁》 小时候,乡愁是一枚小小的邮票:我在这头,母亲在那头。 长大后,乡愁是一张窄窄的船票:我在这头,新娘在那头。 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓:我在外头,母亲在里头。 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡:我在这里,大陆在那头。 这是台湾诗人余光中的《乡愁》。 其实,每个人都有自己生于斯长于斯的家园,每个人都拥有融于自己的血脉的故土亲情。对故土的情结对一个人的影响常常是终生的,有时甚至让人魂牵梦绕,荡气回肠。 让我们到我国文学的源头中去体验一下这种美好的情感吧!请一位同学朗读采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。? 靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。? 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。? 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘!? 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。? 王事靡盬,不遑启用。忧心孔疚,我行不来!?朗读正音岁亦莫(mù)止;通“暮”通“猃狁xiǎn yǔn 之故”;匈奴载(zài)饥载渴;又……又。王事靡盬(gǔ);止息我行不来(lài);通“勑”;慰勉。采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。? 靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。? 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。? 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘!? 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。? 王事靡盬,不遑启用。忧心孔疚,我行不来!? 前三章与后三章在结构上的区别?“作止”“柔止”“刚止”通过薇菜由嫩而老, ... ...

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