识字3 拍手歌 课件+素材

课件30张PPT。拍手歌第 一 课时同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！学习目标1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 （重点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。世界 世上边界 界限shìjiè世界孔雀 山雀锦鸡 锦绣què jǐn雀锦雄鹰 英雄老鹰 鹰眼xióngyīng雄鹰xiáng yàn 飞翔 滑翔大雁 雁群雁翔 měng líng 猛虎 猛烈百灵 灵活猛灵xiū休息 休闲休【新奇】【锦鸡】【朋友】鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。新颖奇特；新鲜奇妙。彼此有交情的人。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 结构：左右组词：唱歌 歌曲造句：她唱歌非常好听。音序：G 部首：欠书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。歌 gē拍手歌书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。结构：上下组词：成就 就是造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。音序：C 部首：一丛cóng丛林书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩。结构：左右组词：深处 深山造句：进入深秋，天气就越来越冷了。音序：S 部首：氵深shēn深处结构：半包围组词：住处 到处造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。音序：C 部首：夂书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展。 处 chù深处书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。 结构：独体组词：六只 六条造句：树枝上停着六只小鸟。音序：L 部首：八六liù我拍六书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。结构：上下组词：狗熊 棕熊造句：两只熊猫正在吃竹叶。音序：X 部首：灬熊xióng熊猫书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。 结构：左右组词：小猫 猫咪造句：我家有一只可爱的小猫。音序：M 部首：犭猫māo熊猫书写指导：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。结构：独体组词：九只 九个造句：山坡上有九只小羊在吃草。音序：J 部首：丿九jiǔ你拍九书写指导：两个月都要写得窄长些。结构：左右组词：宾朋 朋党造句：爸爸的朋友有很多。音序：P 部首：月朋péng朋友书写指导：第三笔是横撇，捺要写得舒展。结构：半包围组词：友好 友人造句：李明是我的好友。音序：Y 部首：又友yǒu朋友初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了地球是人类和动物共同的家园。1．根据拼音写词语。 cónɡ lín shēn chù yàn qún xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ丛 林深 处雁 群熊 猫朋 友飞 翔2．选字填空。 锚　　苗　　猫　　喵 (1)船上的(　　 )两个爪。 (2)家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。 (3)绿油油的禾(　 　)是丰收的希望。 (4)大熊(　　 )是我们的朋友。锚猫喵喵苗猫3．把下列词语分成三类写下来。 雄鹰　 马　 猛虎　 大雁 羊　 狮子 黄鹂　 驴　 豹子 　百灵 　斑马　 牛 (1)_____ (2)_____ (3)_____猛虎　狮子　豹子　斑马马　羊　驴　牛雄鹰　大雁　黄鹂　百灵课件17张PPT。拍手歌第 二 课时学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固“合在一起成新字”的方法。（难点）动物的世界是怎么样的？（核心问题）你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。从这一句你知道了什么？自由读2—8小节，思考：说一说文中写了哪些动物？（串珠问题1）读课文，用“____”画出动物是如何生活的语句？（串珠问题2）你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字 ... ...