2017-2018学年度下期期末高中抽测调研 高二语文答案 1.A （B项“这也是世界上最古老的笛子”曲解文意，原文是“这是迄今所知世界上最早的笛子”。C项以偏概全，原文是“文明形成的标志是物质文化和精神文化都取得了显著的进步，达到一个新的水准，更为重要的是，社会的组织和结构也进入一个新的阶段，即进入文明社会。”D项“是祭祀时发声用的”曲解文意，原文是“被认为可能是系在腰间，在举行祭祀时发出响声，类似于后来萨满身上系着的铜铃”。） 2.D （此项“中华民族向来爱玉”是无中生有，且整个句子强加因果了） 3.C （此项“不存在阶层分化”说法绝对，原文是“远远没有达到明显的阶层分化”） 4.C（C项没有心理描写） 5.①作为鞋匠，修鞋技术高超（技艺精湛），深得顾客赞赏；②作为侠客，虽其貌不扬，但是武艺高强，行侠仗义，出手有度（或点到为止）；③作为抗日志士，热爱国家，仇恨敌寇，有民族大义，加入游击队奋勇杀敌。（答出一点2分，两点3分，三点5分） 6.①设置悬念，引起读者阅读的兴趣。“刀无刃，何以杀敌？”“刀无刃，怎能称之为刀？”以“无刃刀”做标题，能够激发读者的阅读兴趣。②“无刃刀”是小说的线索，“无刃刀”将全文情节串联起来，使得结构紧凑、完整。③“无刃刀”塑造了两位让人起敬的英雄形象。老梁头先是用此刀行侠惩恶，后来又用此刀上阵杀敌。青年刀客用此刀教训日本浪人，扬我国威。④“无刃刀”对内可以行侠惩恶，对外可以杀敌报国，是中华民族爱国精神的体现，它在文中起到揭示主旨的作用。（答出一点2分，答出任意三点即可给6分） 7.C（“微视频成为谣言传播新形式”中的“谣言”是指自然灾害类网络谣言） 8.B C（A项，文中没有表达对网络谣言坚决抵制的态度。D项，并不都是逐渐减弱。E项，不是作者观点。答对一项2分，答对两项5分） 9.①不信谣，不传谣，不从众，避免成为谣言的再传播者。网络中的突发性信息要通过多方核实查证，不要轻易相信并转载传播。 ②了解谣言的主要特征，对“谣言”保持警惕。对“疯狂煽情、口水四溅，感叹号密集”的信息，特别是包含“是某某人就顶”之类词语的信息，警惕其真实性。 ③用科学知识武装自己，做一个“智者”。培养科学的认知方式，大众要提升对一定的科学、法律、社会常识的认知。 （答出一条给2分，答出两条给3分，答出三条给4分，其他答案言之成理也可。答题时注意题干中的“个人怎么做”。） 10.C(A项“与贽轩轾不得申舅?李则之与通微等善”应改为“与贽轩轾不得?申舅李则之与通微等善?”；B项“?初陆贽与参不平?”应改为“初?陆贽与参不平?”；D项“?初陆贽与参不平?”应改为“初?陆贽与参不平?”，“与贽轩轾不得申舅?李则之与通微等善”应改为“与贽轩轾不得?申舅李则之与通微等善?”) 11.B(B项“泛指各级官吏”表述不当，应是“泛指官吏”) 12.C（C项“县令之子向权贵幸臣诬告马彝”错误，应是“县令之子通过权贵幸臣诬告马彝”） 13.（1）正巧这天晚上有囚犯逃跑，京兆尹依据值班簿弹劾此人，窦参说：“他因为来不及请假而前往家中探病，窦参应当获罪。”（会，正巧，碰巧，恰巧，恰好；直簿，值班簿；坐，被定罪，获罪。三个关键词各1分，句意2分） （2）只派军吏问候，窦参严厉斥责，陈少游很惭愧，前往谒见窦参，窦参不等他来就离去了。（谯让，斥责，责备；谒，拜见，谒见；去，离开。三个关键词各1分，句意2分） 14.C E（C项“这两句用衬托手法”错误，应是 “铺陈手法”；E项“能使全诗的议论性更强”说法错误，应是“能使全诗的抒情味更浓”。答对一项2分，答对两项5分） 15.①这句诗先说“天地”皆愁，可见愁思之广；②次言“暗”愁，可见愁思深沉；③末言“愁”新，可见愁思浓烈。（每点2分，共6分，其他答案言之成理 ... ...
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