囚绿记课件(共43张PPT)

课件43张PPT。囚陆蠡绿记 山间的绿色绿沙漠里的生命悬崖边的树石缝中的小草 常春藤常 春 藤 陆蠡（1908—1942），现代散文家、翻译家，抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》等。 作者简介 他是值得骄傲的朋友，有优美的性格和黄金的心和崇高的灵魂。 ———巴金 日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？” “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。 囚解题人口笼子囚禁对象解题绿急不暇（ ）择 移徙（ ）　　　　　　 揠（ ）苗助长 淅沥（ ）　　　　 婆娑( )　 涸辙（ ）　　 囚系( ) 　 猗（ ）郁　 陆蠡（ ）　　 蕈( )菌 　拼音闯关xiáxǐ yà xī lìhé zhéyīxì注：蠡lí ：瓢或者贝壳。以蠡测海。 　　蠡lǐ：用于人名、地名。范蠡、蠡县（在河北） lǐpó suōxùn词语汇集 ⑴了截：直截。 ⑵涸辙：干涸的车辙。 ⑶急不暇择：因着急而没时间选择。 ⑷婆娑：①盘旋舞动的样子②枝叶扶疏的样子③眼泪下滴的样子。 ⑸猗郁：茂盛的样子．寻绿 （1-5）囚绿 （8-11）释绿 （12-13）怀绿 （14）恋绿 （6-7）释疑1、快速找出常春藤不同的称呼，品味作者情感变化。 理清情感思路绿影绿色绿友绿 囚 绿影———�瞥见”，来不及细看却一见钟情，可以看出作者的心中早已有对绿的喜爱和喜爱和向往；绿色———作者对绿色有了自己的理性思考：绿色是生命，是希望，是快乐，是慰安。绿友———作者在孤独中将常春藤视为朋友，知己。绿囚———因爱而囚。理清情感思路情感：欢喜2、找出文中囚绿的语句，注意相关动词。 理清情感思路 我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密；我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。3、作者面对常春藤的固执生长，作者的情感发生了何种变化？ 它的尖总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！他不了解我对它的爱抚，我对它的善意。理清情感思路 我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 情感：恼怒 理清情感思路 4、“囚绿”之后作者最终还是选择了释绿，体现了作者何种感情？ 我郑重地开释了这勇不屈服于黑暗的囚人。 （情感：敬重） 理清情感思路寻绿赏绿囚绿放绿怀绿情感???喜 悦 满 足快 活 留 恋无比喜悦 不快 可怜恼怒 内疚祝 福 怀 念课文思路欢喜 恼怒 敬重总结情感思路 根源：爱 探究文章的灵魂主题探究 归 纳 主 旨 《囚绿记》作者通过对窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描写，颂扬了忠贞不屈的民族气节，抒发了作者对光明与自由的向往之情。 写作背景 卢沟桥事件发生了。日寇入侵，华北人民处于水深火热之中。 1937年7月7日，日本帝国主义在卢沟桥镇发动全面侵华战争，中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。 永向光明 坚强不屈 民族 个 人 寻 恋 囚 释 怀 绿主题探究爱国救国又报国皆由于情寻绿囚绿再释绿都因为爱情缘爱生课外迁移不应凋零的绿叶台湾著名作家--三毛因丈夫遇难无限郁闷，用粉红色的丝袜缠到自己的脖子上……三毛 20世纪美国最伟大的小说家.1946年，因高血压、糖尿病、皮肤癌，精神抑郁症，海明威健康每况愈下。他开始变得异常烦躁，尝到了自我怜悯的痛苦。终于在1961年7月2日，用双筒猎枪伸进嘴里扳动了扳机…… ... ...