浙江省舟山市2018年中考数学试卷(Word解析版)

浙江省舟山市2018年中考数学试卷 一、选择题 1.下列几何体中，俯视图为三角形的是（??? ） A.????????????????B.???????? ????????C.????????????????D.? 2.2018年5月25日，中国探月工程的“桥号”中继星成功运行于地月拉格朗日L2点，它距离地球约1500000km．数1500000用科学记数法表示为（ ???） A.?? 15×105???????????????????????????B.?1.5×106???????????????????????????C.?0.15×107??????????? ?????D.?1.5×105 3.2018年1－4月我国新能源乘用车的月销量情况如图所示，则下列说法错误的是（ ???） A.?? 1月份销量为2.2万辆?????????????????????????????????????????B.?从2月到3月的月销量增长最快 C.?4月份销量比3月份增加了1万辆??????????????????????????D.?1－4月新能源乘用车销量逐月增加 4.不等式1－x≥2的解在数轴上表示正确的是（??? ） A.??????????????????????????????????????B.? C.?????????????????????????????????????D.? 5.将一张正方形纸片按如图步骤①，②沿虚线对折两次，然后沿③中平行于底边的虚线剪去一个角，展开铺平后的图形是（ ???） A.????????B.????C.???????D.? 6.用反证法证明时，假设结论“点在圆外”不成立，那么点与圆的位置关系只能是（ ???） A.?点在圆内???????????????????????B.?点在圆上???????????????C.?点在圆心上????????????D.?点在圆上或圆内 7.欧几里得的《原本》记载，形如x2＋ax=b2的方程的图解法是；画Rt△ABC，使∠ACB=90°，BC= ，AC=b，再在斜边AB上截取BD= 。则该方程的一个正根是（??? ） A.AC的长 B.AD的长 C.BC的长 D.CD的长 8.用尺规在一个平行四边形内作菱形ABCD，下列作法中错误的是（ ???） A.???????????????????????????????????????B.? C.?????????????????????????????????????????D.? 9.如图，点C在反比例函数 （x＞0）的图象上，过点C的直线与x轴，y轴分别交于点A，B，且AB=BC，△AOB的面积为1，则k的值为（ ???） A.?1???????????????????????????????????????????B.?2???????????????????????????????????????????C.?3???????????????????????????????????????????D.?4 10.某届世界杯的小组比赛规则：四个球队进行单循环比赛（每两队赛一场），胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，某小组比赛结束后，甲、乙，丙、丁四队分别获得第一，二，三，四名，各队的总得分恰好是四个连续奇数，则与乙打平的球队是（ ???） A.甲 B.甲与丁 C.丙 D.丙与丁 二、填空题 11.分解因式m2-3m=_____。 12.如图，直线l1∥l2∥l3 ， 直线AC交l1 ， l2 ， l3 ， 于点A，B，C；直线DF交l1 ， l2 ， l3于点D，E，F，已知 ，则 =_____。 13.小明和小红玩抛硬币游戏，连续抛两次，小明说：“如果两次都是正面，那么你赢；如果两次是一正一反，则我赢，”小红赢的概率是_____，据此判断该游戏_____（填“公平”或“不公平”）。 14.如图，量角器的0度刻度线为AB，将一矩形直尺与量角器部分重叠，使直尺一边与量角器相切于点C，直尺另一边交量角器于点A，D，量得AD=10cm，点D在量角器上的读数为60°，则该直尺的宽度为_____?cm。 15.甲、乙两个机器人检测零件，甲比乙每小时多检测20个，甲检测300个比乙检测200个所用的时间少10％，若设甲每小时检x个，则根据题意，可列处方程：_____。 16.如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=2，点E在CD上，DE=1，点F是边AB上一动点，以EF为斜边作Rt△EFP．若点P在矩形ABCD的边上，且这样的直角三角形恰好有两个，则AF的值是_____。 三、解答题 17.? ???? （1）计算：2（ －1）＋|-3|-（ -1）0； （2）化简并求值 ，其中a=1，b=2。 18.用消元法解方程组 时，两位同学的解法如下： （1）反思：上述两个解题过程中有无计算错误？若有误， ... ...