《苏武传》课件(共150张PPT)

课件150张PPT。苏 武 传《汉书·李广苏建传》苏武留胡节不辱！ 雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 　　两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。班 固　　字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人，东汉著名史学家，文学家。 　　少年时就能作文诵诗赋，长大后博览群书。和帝永元元年(89)初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，班固因窦宪专权受到株连，死于狱中。家庭父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》作品史书: 《汉书》 辞赋: 《两都赋》 诗: 《咏史诗》　　作者———东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。 　　性质———《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。其中还收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的性质。 　　内容———记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪，八表，十志，七十列传。《汉书》(《前汉书》)创 作 心 语　　固（班固自称）以为唐虞三代，《诗》、《书》所及，世有典籍，故虽尧，舜之盛，必有典谟之篇，然后扬名于后世，冠德于百王，故曰：“巍巍乎其有成功，焕乎其有文章也！”汉绍尧运，以建帝业，至于六世，史臣乃追述功德，私作本纪，编于百王之末，厕于秦、项之列。太初以后，阙而不录，故探纂前记，辍辑所闻，以述《汉书》。价值——— 　　价值——— 　　史学价值: 作者能尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉的官吏，流露了对人民的同情。价值——— 　　史学价值: 作者能尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉的官吏，流露了对人民的同情。 　　文学价值: 叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈体化倾向，对后世散文发展影响很大。史书形式———编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 　　例:《春秋》(孔子)———最早的编年体史书 　　　《左传》(左丘明) 　　　《资治通鉴》(司马光) 史书形式———编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 　　例:《春秋》(孔子)———最早的编年体史书 　　　《左传》(左丘明) 　　　《资治通鉴》(司马光) 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 　　例:《国语》———第一部国别体史书 　　　《战国策》(刘向编订)纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书 例:《史记》(司马迁)———第一部纪传体通史 《汉书》(班固)———第一部纪传体断代史 《后汉书》(范晔)———纪传体断代史纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书 例:《史记》(司马迁)———第一部纪传体通史 《汉书》(班固)———第一部纪传体断代史 《后汉书》(范晔)———纪传体断代史《史记》：本纪 世家 列传 表 书《汉书》：本纪 列传 表 志纪传体　　 写作背景 秦末汉初，匈奴贵族凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，重视结盟，指望解除匈奴对汉王朝的威胁。恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。 第一段重点词句1.武字子卿，少以父任 2.汉天子我丈人行也 3.尽归汉使路充国等 4.乃遣武以中郎将使持节 送匈奴使留在汉者 5.置币遗单于第一段重点词句1.武字子卿，少以父任 2.汉天子我丈人行也 3.尽归汉使路充国等 4.乃遣武以中郎将使持节 送匈奴使留在汉者 5.置币遗单于介词，表原因第一段重点词句1.武字子卿，少以父任 2.汉天子我丈人行也 3.尽归汉使路充 ... ...