让具体生动扎根作文—几种锤炼作文语言的方法（课件30张）

课件30张PPT。 让“具体生动” 扎根作文 (作文满分为50分) 广东省中考作文的评分标准如下 作文等级 评分标准 一类卷 ( 50~45分 )1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2.结构严谨，注意照应，详略得当。3.语言得体、流畅。 奇特的广告 香港一家经营胶粘剂的商店，推出一种最新的“强力万能胶水”。为了使更多的人了解这种胶水，店主便在电台、报纸上做广告，花去了不少广告费。可是前去购买者却寥寥无几。 后来，店主夫人想出了一种奇特的办法：她用这种胶水把一枚价值数千元的金币粘在商店门口的墙上，并宣布谁能用手把这枚金币抠下来，金币就归谁所有。这下子，商店门庭若市，不但围观者里三层外三层，而且一试身手想发财的人数不胜数。然而这些人费了九牛二虎之力，也只能是“望金币兴叹”。有位自诩为“力拔千钧”的气功师，闻讯专程赶来，结果也是空手而回。于是这种胶水的声誉大振，吸引来了各方来客，前来订购的人和订购电话络绎不绝，胶水的销量剧增。说说第2个办法为何好？好在哪里？1、学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的生动性。 2、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。今天你将学到具体生动 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 说说你的发现？写什么？怎么写？技巧一:写景，调动感官 再现画面 （看到、摸到、听到、尝到……) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”　　 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” 技巧二：写事件，锤炼词语，形声兼备 （动词，形容词） 春天已经来了！那些叫不上名的伞状的植物，却与这个春天协商好似的，迟迟不肯绽放它们的苞蕾，难道你们是要一夜之间暴富吗？冬天就这样依恋着春天，一个矜持着不肯走，一个欲说还休的不肯来，本来是春意正浓的季节就这样僵持着，搁置着。都说春雨贵如油，可黑龙江，春天的雪已经泛滥成灾了，很多地方的旱田都变成了水田。春雨已经成为了跳楼价。 ???? 冬天，你走不走？春天，你还来不来？你让夏天情何以堪！冬天，你毫无原则的恋上了这个春天，你们朝思暮想，卿卿我我的。季节轮回，岁月交替，明明不可以相爱，为何还要走到一起来？冬天，你爱的有些不能自拔，春天，你爱的忘了自己的使命；冬天，你爱的如痴如醉，春天，你爱的忘了剪裁合体的细叶。技巧三：善用修辞，形象可感技巧四：写人物，善用几种“格”A、他对老师说：“再见，老师。” B、他向老师敬了一个标准的队礼，大声道：“再见，老师。” 1、 动作+语言 细化人物的形象改为：2、动作+表情+心理+语言 写活人物 A、昨天英语测验，我几次想拿出来看，由于被老师看得紧，都没有成功，最后被老师看见了，我觉得很不好意思。 B、 可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时我突然想起了救命稻草———英语课本。但此时，严肃的“Miss吴”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“MM，干什么？！”只听“Miss吴”一声大喝，我羞得差点钻到了老鼠洞里去。 班上有个 ... ...