人教版小学语文五年级上学期 第六单元 知识梳理

人教版小学语文五年级上学期 第六单元 知识梳理 一、词语 地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 荣誉 敬仰奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 曼妙疾步 瓦砾 砸着 启迪 搂住 位置 公司 奇妙 慈祥 洛杉矶 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心一如既往 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安聊胜于无 二、词语理解 昔日：指往日，从前。 一如既往：跟过去一样。 失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。 毫无疑义：一点不怀疑。 震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。 喋喋不休：说话没完没了。 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。 忐忑不安：心神不定，心中不安。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。 按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。 三、默写内容 1、《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。 2、日积月累的名言警句 （1）关于诚信的：兄弟敦和睦，朋友笃信诚。 意思是：兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。 （2）关于孝敬的：孝在于质实，而不在于饰貌。 意思是：孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。 意思是要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。 （3）关于立志的：淡泊以明志，宁静以致远。 意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 补充：一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 四、课文理解 《地震中的父与子》 1、在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。 “冲”字体现了父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。 2、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！” 从“眼前一片漆黑”可以感受到父亲的悲伤、绝望。 3、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 这样描写时间，可以突出挖的时间长，过程艰难，更能体现父亲为救儿子所克服的巨大困难。 4、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 外貌描写既真实再现了当时父亲的样子，又体现了父亲执著的信念和救儿子时所克服的巨大困难。 5、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 说父亲了不起，是因为他为了儿子决不放弃，实现对儿子的承诺。他是一个坚忍不拔、恪守诺言、有责任感的父亲。说儿子了不起，是因为他在只有恐惧和危险的情况下，却能告诉同学们要勇敢坚持，当得到救援时，他首先想到的是同学们。 6、“不论发生什么，我总会跟你在一起！” 文中3次反复出现类似的话，因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多次呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。 7、父亲在救助儿子是的心理变化是怎样的？ 悲伤、绝望———坚决、决不放弃———喜悦、幸福 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 1、七点．七点一刻。七点半。父亲还没有回来。 体现时间漫长，突出巴迪的迫不及待。 2、我越来越体会到我当初是多么幸运。” 作者的幸运表现在，一是“我”有个慈祥的母亲，她的鼓励和肯定给我力量；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育使我不走向歧途。 3、它们像两股风不断地向我吹 ... ...